内容简介

《中国高等职业教育课程改革状况研究》一书是联合国教科文组织资助项目“中国高等职业教育课程改革状况调研”的研究成果。项目组在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布后，中国高等职业教育进入了新的历史发展时期之时，针对高等职业教育发展中的核心问题—课程改革进行了现状调研，获得大量数据，经深入分析研究形成结论，为促进新时期中国高等职业教育课程改革健康深入发展，清楚地了解和把握高等职业教育课程改革现状具有重要意义。

本书可为教育主管部门制定政策提供参考，为高职院校管理者、教师及高等职业教育研究人员提供课程改革的基础数据和相关建议。1

图书目录

第一部分 中国高等职业教育课程改革状况研究总报告

第一章 项目研究背景及概况 / 3

一、研究背景 / 3

二、研究目的与目标 / 3

三、研究方案设计 / 4

四、调研数据 / 4

五、研究方法与过程 / 5

第二章 中国高等职业教育发展与课程改革历程 / 7

一、高等职业教育诞生与稳步发展期（1980—1999年） / 7

二、高等职业教育快速发展时期（1999—2005年） / 9

三、高等职业教育内涵发展、全面提高教育质量时期（2005—2008年） / 11

四、高等职业教育可持续发展、形成中国特色的时期（2008年至今） / 13

第三章 高职教育中基于内部因素的课程改革现状分析 / 15

一、专业设置 / 15

二、专业定位 / 19