社会任职

现任中国教育学会教育实验专业委员会理事，湖南省教育学会教育管理专业委员会理事长，中国教育学会分会第五届理事会副理事长。

研究方向

为教育基本理论、高等教育学、美育及德育原理。

学术论著

著作

1．孙俊三，谢丽玲.当代大众文化与青少年美育[M].北京：中国人民大学出版社，1993.

2．孙俊三.家庭教育学基础[M].北京:教育科学出版社,1991.

3．孙俊三.教育原理[M].湖南：中南大学出版社，2001.

4．孙俊三.教育过程的美学意蕴[M].湖南：湖南师范大学出版社，2006.

5．孙俊三,雷小波.教育原理[M].湖南：湖南教育出版社，2009.

论文

[1]孙俊三.从经验的积累到生命的体验—论教学过程审美模式的构建[J].教育研究，2001(2).

[2]孙俊三.教育研究的境界—论教育学的学术品格与学术精神的追求[J].教育研究，2005(11).

[3]孙俊三.关于教育实验的若干问题[J].中国教育学刊，1996(12).

[4]孙俊三，谢丽玲.素质教育从思想到实践的转化过程分析[J].中国教育学刊，2000(6).

[5]孙俊三，谢丽玲.我国当代师生关系研究范式的扬弃和超越[J].中国教育学刊，2004(4).

[6]孙俊三.国旗与红领巾教育_一种诗意的精神生活教育[J].中国教育学刊，2008(11).

[7]孙俊三.案例教学_一种有价值追求的自由教育[J].中国教育学刊，2015(9).