平台介绍

跨专业校内综合实习平台 ，简称跨专业平台。是深入分析实践教学发展历程、现代行业与企业发展、学科发展与现代信息技术的基础上，面向工业化与信息化融合的大环境，面向现代服务业崛起的大趋势，面向现代企业对人才专业性复合性和创新性的要求，借鉴模拟军事演习的设计思路，以生产制造业务为驱动、以现代服务业为环境的服务业与制造业协同、供应链竞合、生产业务链、流通业务链、资本运作业务链相互交织、高度整合的网络状仿真综合运作内容体系，在仿真、复杂的、动态的环境中训练知识应用能力、业务处理能力、交际沟通力、组织协调能力、创新能力，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。是一个全方位、立体化、具有广泛受益面的综合实习平台。

平台特色

理论知识与实践技能相融合：将学生的主修专业与相关专业之间关系进行综合性方法、技能的训练，使学生获得一个有机整合的、彼此关联的科学知识体系或综合的方法、技能体系。

学生主体作用与教师主导作用相结合：充分尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用；创新教学管理方式，激发学生的积极性、主动性和创造性。

知识传授、能力培养、素质教育相整合：构建起知识传授、能力培养、素质教育于一体的具有前瞻性、富有时代感的科学的课程体系；兼容并包，形成一套有助于培养和发挥学习潜能，有助于降低教学成本和提高教学效果的相得益彰的多样化的教学手段与方法体系。

产业、行业、岗位的丰富性：岗位级、部门级、企业级、供应链及产业的多级竞争与协同。

高度仿真企业与环境：企业/公司创建训练、经营决策训练、岗位技能训练与信息化系统操作的多层次训练与政务服务业、生产性服务业、公共服务业等多种类型的服务业机构和任务。

完备的教学过程管理：支持教学设计、教学过程、教学评价、教学资源、教学观测的全过程信息化管理。

独有创新衍化机制：学生获得有关经济管理活动某一时期变动趋势或变动规律认识的同时，充分发挥自主创新意识，开展创新实践活动。

平台主要内容

组建经营团队，建立流程和制度

合理设计企业组织结构，工作流程与上下级、同级之间的协作关系等，为企业经营打下良好基础，加强有关组织结构设计方面知识的学习，促使其灵活运用有关知识设计合理的组织结构，提高构建团队、适应团队、形成合作的能力。

筹建公司和机构，完成企业注册和商业计划

了解企业登记注册条件与流程，制定公司长期战略规划和目标进行内部分工协作，准备有关文件，实地操作办理相关手续，了解企业法律形式、企业登记方面的知识，并运用有关专业知识和企业战略规划制定方法。

经营现代企业，岗位任务作业

进行现代企业经营管理，通过角色扮演，处理相关业务；把同一课程中的不同知识点、同一专业不同课程的知识贯穿、综合起来，提高专业知识应用能力、业务处理能力、交际沟通力、组织协调能力。

运营服务机构，提供专业服务

在企业经营与岗位作业基础上，完善仿真政务服务环境、生产性服务环境、公共服务环境、外包服务环境等，提高仿真资本运作环境的建设，拓展到政务、服务外包等业务相互交织，把不同专业、不同学科的不同课程的知识点贯穿、综合起来，使其与专业、与课程更好的融合，使学生受到系统的、充分的、深入的专业能力、素质的锻炼的同时提高综合能力、综合素质与创新能力。