办学条件

办学规模

学校有教学班38个，学生1658人，在编教职工108人。

师资力量

学校培养了全国“优秀教育工作者”1人、“优秀辅导员”2人、“学校体育先进工作者”1人，浙江省“特级教师”1人、“教坛新秀”2人，嘉兴市“名优教师”10人，海宁市“名优教师”19人。

紫微小学校名更易表

学校特色

西校门入口花朵

在全面推进学校规范化建设的过程中，注重“内涵发展、质量提升、特色建设”是当今学校发展的必然趋势。“每一所学校都是独特的”，创建学校自身的教育特色，也能够提升学校的竞争力，同时也符合家长们对优质教育的需求这一愿望。紫微小学以“让每个孩子享受优质教育，为每个孩子幸福人生奠基“为办学理念，根据学校的发展现状及在广泛调研的基础上，以“资优教育”课程为特色，追求幸福教育。其意义在于以资优教育课程研究为载体，全面提高教育教学质量，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可持续发展。

指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，在全面提高教育教学质量的基础上，大力实施特色教育发展战略，以“开发潜能，培养特色”为目标，积极开发校本课程，大力开展“资优教育”活动，扎实开展特色创建工作，从而进一步提高学校办学品位和档次，打造具有鲜明特色的个性化学校。

基本原则

1．规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出，亮点集中、特色明显。

2．先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”，追求“个性”，体现“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。

3．整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。

4．校本性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。

5．以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。

6．发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长远发展。

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