内容简介

序言

秦汶民

从教四十年，经历了多次角色转变。每次转变不仅为我的成长和发展赢得了难得的机遇和挑战，也为提升、重塑自己建立了平台。无论是当教师、班主任，还是当校长，我对教育事业的热爱痴心不改，对教学和管理研究的热情与日俱增。在此，怀着这份热情与执著，把自己的教育生涯做一个阶段性总结，希望能给大家一些启发。

“人是要有一点精神的”。这种精神就是对理想的不懈追求，对事业的无限热爱。自己一直坚守这样的信念：当教师，就要当一名优秀教师；当班主任，就要当一名模范班主任；当校长，就要当一名成功的校长。作为教师，坚持刻苦自学，不断提高教学水平，对各种教学模式都做了大胆的探索和研究，收效显著。作为班主任，针对学生思想特点，加强教育，因材施教，分类指导，成果丰硕。作为校长，在昌乐二中大力实施“三名”工程，全面提高教学质量，使一所普通县城中学步入全市先进行列。在昌乐一中，坚持科学发展观，一手抓办学条件改善，一手抓教学质量提高，使这所历史老校焕发出勃勃生机，创造了新世纪的辉煌。二中的发展，一中的振兴，铸就了昌乐教育的品牌。

“校长是一校之魂”。自己一直认为，校长的高度决定学校的高度。一名优秀校长，应有先进的办学理念，科学的管理方法，高尚的道德情操。只有这样，才能带领广大师生不断前进。校长应是先进教育理念的传播者、实践者，必须树立正确的学生观、学习观、课堂教学观、教材观、目标观、人才观。校长还应掌握科学的管理方法。校长首先是教育思想的领导，其次才是行政领导，因此，学校管理应坚持以人为本，依法治校，以德立校，实行“情、理、法”相融的科学管理办法。高尚的道德是校长必备的情操，直接影响着学校的育人方向和道德规范。因此，校长应有执政之德、敬业之德、容人之德、识才之德、爱生之德、律己之德，事事处处为广大师生做出表率。

“让每一个学生健康快乐的成长”，是学校高品位办学的智慧追求，也是学校高品质育人的价值所在，同时，也是实现文化立校、素质育人的主要目标。作为自己一以贯之的教育理念，“让每一个学生健康快乐的成长”无疑是这本书的灵魂。健康应成为学生成长的主基调，快乐则是校园生活的主旋律。学生优异的学业成绩，不以牺牲健康为代价；学生幸福的快乐体验，不以否定个性发展为前提。“快乐”与“刻苦”从来不是两个对立的词语，学生在校健康快乐的成长，走向社会满怀自信，这应是素质教育的基本要求。

本书共分五编：第一编管理纵横，收录的是在昌乐二中、昌乐一中教育教学管理方面的论文、报告和经验总结；第二编教有所思，收录的是学科教学方面的论文、典型经验和教育教学感悟；第三编人生拾贝，收录的是从教之余写下的一些散文诗歌和与学生交往的片断；第四编媒体聚焦，收录的是各类媒体对在二中和一中任职期间对学校和我个人的一些采访和报道；第五编是附录，收录1994～2011年教育大事记和学校以及个人所获得的部分荣誉称号。各编的编排，大体以写作（发表）的时间先后为序。

值本书出版之际，对长期以来关心、支持学校工作和我个人发展的领导、同志、社会各界朋友表示衷心感谢，对关心、支持本书出版的同志们致以诚挚的谢意。1

作者简介

秦汶民,男，1954年11月生，山东昌乐唐吾人，大学本科学历，昌乐一中校长，全国优秀校长，山东省特级教师，山东省劳动模范，山东省优秀共产党员，潍坊市第十三、十四、十五届人大代表，昌乐县第十五届人大常委，潍坊市优秀知识分子，潍坊市十佳校长，荣获“昌乐人民勋章”。 1984年－1994年任昌乐一中副校长、副书记。1994年－1999年任昌乐二中校长、党委书记兼昌乐县教委副主任、党委书记。1999年7月起担任昌乐一中校长（副处级），兼任县教育局副局长。先后主持多项国家、省、市实验课题，有20多篇论文在《人民教育》、《中国教师报》等报刊发表。

参考资料