• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.办学历史
  • 4.办学条件
  • 4.1.办学规模
  • 4.2.师资力量
  • 5.办学成果
  • 5.1.学生成绩
  • 5.2.学校荣誉
  • 6.文化传统
  • 7.学校领导
  • 7.1.校长
  • 7.2.副校长

金湖县外国语学校

金湖县外国语学校的前身是江苏省金湖中学初中部。为适应金湖教育发展的需要,经上级有关部门批准,在2001年,学校于金湖中学旧址上开设初级中学,于7月更名为金湖县外国语初级中学,于2003年6月又更名为金湖县外国语学校。外国语学校学校已形成一定规模,学校占地面积61617多平方米,建筑面积16074平方米。学校环境优美、设施先进,融现代化气息和人文氛围于一体,是读书的圣地、求知的殿堂。

基本信息

  • 中文名

    金湖县外国语学校

  • 校训

    追求卓越

  • 外文名

    Jinhu Foreign Language School

  • 简称

    金湖外国语金外

  • 现任校长

    孙德军

办学历史

为适应金湖教育发展的需要,经上级有关部门批准,在2001年,学校于金湖中学旧址上开设初级中学,于7月更名为金湖县外国语初级中学,于2003年6月又更名为金湖县外国语学校。金湖县外国语学校坐落于尧帝故里、荷花之都江苏金湖。

办学条件

办学规模

金湖县外国语学校学校已形成一定规模。学校环境优美、设施先进,融现代化气息和人文氛围于一体,是读书的圣地、求知的殿堂。

学校占地面积61617多平方米,建筑面积16074平方米。学校环境优美、设施先进,融现代化气息和人文氛围于一体,是读书的乐园、求知的殿堂。学校现有31个教学班级,1679名学生。学校师资力量雄厚,现有126名专职教师,本科以上学历122人,占96.8 %,具有中高级职称教师99人,占78.6 %;享受市政府特殊津贴1人,享受县政府特殊津贴3人,市基础教育专家指导组成员3人,市学科带头人4人,县基础教育专家指导组13人,县骨干教师20人,省市优秀中考指导老师17人,省优秀青年教师2人,市县优秀教育工作者100余人次,市县优秀班主任110余人次。

在教育教学管理中,学校始终坚持以科学发展观为指导,坚持“对学生终身发展负责,为教师持续发展服务”的办学理念,坚持“让每位学生走向成功”的办学宗旨,全面实施素质教育,全力推进课程改革,努力提升管理品位,着力提高教育教学质量,着力培养具有“做具有世界灵魂的中国人”品质的学生。

师资力量

学校占地面积61617多平方米,建筑面积16074平方米。学校环境优美、设施先进,融现代化气息和人文氛围于一体,是读书的乐园、求知的殿堂。学校现有38个教学班级,2235名学生。学校师资力量雄厚,现有126名专职教师,本科以上学历122人,占96.8 %,具有中高级职称教师99人,占78.6 %;享受市政府特殊津贴1人,享受县政府特殊津贴3人,市基础教育专家指导组成员3人,市学科带头人4人,县基础教育专家指导组13人,县骨干教师20人,省市优秀中考指导老师17人,省优秀青年教师2人,市县优秀教育工作者100余人次,市县优秀班主任110余人次。

办学成果

学生成绩

自2000年以来,学校教学质量年年辉煌,连攀新高,中考连续9年优秀率、人均分遥居全县第一;统测成绩卓越,连年夺魁,近几年的市县统测,我校各项考核指标均遥居全县之首竞赛凯歌高奏,捷报频传,自2003年以来,国家及省级各类竞赛中,共有178人次获全国或省级一等奖,278人次获省级以上二、三等奖。

学校荣誉

学校荣获“全国艺术教育特色学校”、“全国青少年思想道德建设先进单位”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省示范初中”、“淮安市市级园林式单位”、“淮安市课改先进校”、“淮安市诗教工作先进单位”、“淮安市心理健康实验学校”、“淮安市人民满意民办学校”、“淮安市优秀家长学校”、 “金湖县振兴初中特别奖”、“金湖县教育工作创新奖”“金湖县教育工作目标考核优秀奖等荣誉称号。“江苏省初中教育研究先进集体”、“江苏省初中英语课程实验先进集体”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省首批‘周恩来班’”、“淮安市‘周恩来班’创建工作先进集体”、“淮安市课改先进校”、“淮安市园林式单位”、“淮安市诗教工作先进单位”、“淮安市心理健康实验学校”、“淮安市优秀家长学校”、县“书香校园”、“平安校园”、“教育教学工作质量奖”、“教育工作创新奖”等近百项荣誉称号。

文化传统

学校秉承“追求卓越”的校训,以“让每一位学生走向成功”为办学宗旨,以“做有中国灵魂和世界眼光的现代人”为育人目标,坚持“对学生终身发展负责,为教师持续发展服务”的办学理念,坚持“质量立校、科研兴校、特色强校、和谐治校”治校方针,扎实推进课程改革,深入实施素质教育。学校工作在改革中促发展,在发展中求提高,在提高中显实效。鲜明的办学特色和优秀的教育质量已赢得社会赞誉,家长信任,学生满意。