基本内容

瓦房店市职业教育中心成立于1998年，是由原瓦房店市第二中等职业学校与原瓦房店市综合中专合并而成，是国家级重点职业中专，辽宁省标准化职教中心，职教中心近五年来，在上级领导的正确领导下，学校领导班子始终把发展作为第一要务，以培养高素质劳动者和实用技能型人才为目标，确立了“以人为本，以学生为中心，以就业为导向，以质量求发展，以培养实用型技能人才为目标的”的总体发展思路，全面深化教育教学改革，抓住机遇，加快发展。更新教育理念，确立办学方向，不断深入以学生职业技能培养为重点的教学改革，社会影响日益扩大，办学成效突出。学校的办学经验多次在省职教工作会议上做经验交流，得到了上级领导的充分肯定。学校现有占地面积285亩，建筑面积3.8万平方米,在校学生1448人,教职工155人,专任教师106人，其中高级教师占61%,中级教师占14%,初级24%,”双师型”教师45人,占专任教师的42.5%,学校建有汽车修理实训中心、焊接实训中心、幼师实训中心、化工实训中心、机械加工实训中心，学校现开设汽车修理、机械加工、数控、焊接、市场营销、幼师、商务日语、化工工艺、工业分析与检验和园艺等10个专业，学校2003年通过了辽宁省标准化职业教育中心的验收，2004年被确定为国家首批重点职业高中，2005年学校被确定为汽车维修专业国家紧缺人才培训基地，2006年学校被确定为大连市汽车维修、计算机信息技术、数控技术和焊接技术技能鉴定基地。

学校先后被评为辽宁省校容校貌校风校纪先进单位、辽宁省创业立功先进单位，辽宁省成人教育教研先进单位，辽宁省职业教育先进单位，大连市文明单位、大连市德育先进单位、大连市教研先进单位、大连市校园文化建设示范学校。汽车专业被评为辽宁省骨干示范专业，学生参加辽宁省汽车专业技能大赛，获团体和个人一等奖。学校参加“九五”和“十五”国家、省市科研课题12项，其中获得一项国家科研课题一等奖，两项辽宁省科研课题一等奖，四项大连市科研课题一二三等奖。2008年学校被评为参加辽宁省专业技能大赛三连冠功勋学校。

加大投入，加强实训基地建设

学校近几年来不断加大对教学的投入， 近三年总投资900万元用于各项实训室建设，建一栋3000平米的实训楼，150万元的汽车专业设备，100万元的化工专业设备，100万元的机械专业设备，50万元的幼师专业设备，70万元的电工电子设备，80万元的计算机实训设备。这些设备的投入,为职教中心的内涵发展奠定的坚实的基础。在良好的硬件设施的基础上，职教中心唱响了“教学”“教研”和“就业”三重奏。

严谨的教学制度，全新教学模式。

为提高教学质量，学校从授课、实习实训、技能操作、招生就业、专业设置等工作入手，进一步加大了对教学质量的管理力度，坚持以审时度势的眼光和与时俱进的办学思路、紧密围绕经济发展、市场变化开设专业、灵活办学，进一步提高了教学质量，并逐步形成了全新的教学模式。

为搞好课堂教学，规范教学方法。学校制订了领导班子听课制度。要求领导班子成员深入课堂，坚持听课，每学期听课次数不少于30节。达到校长、书记、各科室主任人人参加教学管理，做好教学评价，把好“上课关口”。

学校教务处认真组织教师开展教学活动，指导教师的备课、授课情况，在教师中开展了“教案检查评比”、“优质课评选”、“教研组长示范课”活动，并组成评委会，对每位教师的教案、备课授课情况作出公正、认真的评价，同时选出优质课和优秀教案参加局、市级各类大赛。

重视专业课，上好专业课，努力提高专业课水平。学校认真组织开展“专业老师技能表演”，每年春季举行校园文化节技能大赛，每年技能大赛项目达30多项等丰富多彩的技能竞赛活动，大大提高了学生的学习兴趣和专业技术水平。

活动。

学校坚持全新的教学模式，采取理实统一，坚持做中学做教，专业教学坚持五原则即：抓住主导核心技能培养的原则；确保技能培养和训练充分的原则；动作技能和心智技能并重的原则；技能培养与就业目标相一致的原则；技能培养校企结合的原则。

立足职教，强化师生队伍建设

瓦房店市职业教育中心始终坚持“以能力为主线，以素质为核心，毕业生在单位留得住、干得好、后劲足”这一教育质量理念，并围绕这一理念进行了包括师德、教风、学风、文化和制度等一系列富有成效的建设工作。重点加强师德建设，把师德建设作为学风建设的中心工作。学校注意了从职教特点出发，加紧了师生队伍的建设工作。首先对教师进行了师德教育，班主任工作教育，爱岗敬业教育，启发引导教师注意“学高为师，身正为范”，做到“为人师表”。并要求每位教师达到“三强”标准，即教师的事业心责任心强，教学管理能力强，专业技术能力强。同时对学生进行了自律教育、法制教育、创新教育，要求学生达到“自立、自强”、“服务社会”，并做到“三个树立”，即树立正确的人生观和学习观，树立占领市场，敢于竞争的信心、树立创新意识。为提高教学质量，建设好师生队伍，学校始终坚持了每周一次的班子会和教研室主任例会，班主任例会制度，认真研讨教育教学方法，掌握师生教学和学习情况，检查备课，开展教案分析，有针对性地解决师生中的一些思想问题，纠正教学偏差。由于采取了多种方法，学校教师的思想水平、业务水平、专业能力都有所提高，教学取得了一定的成果，也涌现出一些爱岗敬业、充满爱心的优秀教师。如刘长鹏老师是大连市“双师型”十大标兵，大连市名教师，辽宁省优秀教师，张兴国教师是大连市副首席教师，林景义老师是大连准名教师，宫元双老师是大连市职业教育系统十大仁爱之师，学校师生参加辽宁省技能大赛获得团体和个人一等奖的好成绩。2008年学校参加大连市中小学生歌曲演唱比赛获团体一等奖。

学校根据职高学生的思想实际和心理特点，努力探索体现“时代特征、地方特点、学校特色”的德育工作新路子，以德育课为主渠道，以校园文化建设为载体，以爱国主义教育、职业道德教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育为切入点，全面加强和改进学校德育工作。坚持德育工作“五结合”，即与课堂教学相结合、与养成教育相结合、与实训教学相结合、与家庭教育相结合、与时代教育相结合。全面实施素质教育，努力培养实用技能型人才。注重培养学生以“职业技能+职业道德”为主要内容的综合职业素质，为经济社会发展提供实用技能型人才。

理性思维，走科研兴校之路

学校曾正式承担“国家九五”重点课题《贯彻全教会精神推进素质教育培养职业学校创新型人才》，荣获中国职业技术教育学会、高中教育委员会教学研究会一等奖；

“九五”期间获省级课题三项奖；

“十五”期间获省级课题二项奖，市级课题三项奖，学校被评为辽宁省”十五”科研先进单位，学校戴校长被评为“十五”科研先进个人；