基本介绍

·出版社：北京师范大学出版社

·页码：589 页

·出版日期：2007年04月

·ISBN：9787303042265

·条形码：9787303042265

·版本：第2版

·装帧：平装

·开本：16

·正文语种：中文

·丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，新世纪高等学校教材，心理学基础课系列教材

内容简介

《当代教育心理学》是《当代教育心理学》的修订版，本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等；在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练，概念明确，举例精当，引文翔实，新增许多图片、图解和表格，试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。

作者简介

陈琦，副教授，襄樊职业技术学院教务处处长。

刘儒德，博士，北京师范大学心理学院教授。长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究，著有《当代教育心理学》、《教学心理学》等。

编辑推荐

《当代教育心理学》可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料，还可用作各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试）的参考用书。

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