内容简介

在法国殖民主义统治与越南民族抗法战争之间，越南现代高等教育是如何肇始，其高等教育的理念与基本的体制形态是什么？在越南民主共和国社会主义革命与苏联社会主义模式移植之间，越南社会主义高等教育体系与制度是如何生成与发展的？在1976年越南社会主义共和国成立之后，越南高等教育是维持民主共和国社会主义革命时代的发展路径，还是变革求新？其中的动因具体是什么？《越南高等教育发展研究》围绕这一系列核心问题展开研究。本书由陈立编著。1

图书目录

绪论

一、研究的目的

二、已有研究综述

三、研究的价值

四、研究途径与研究方法

五、本书的内容安排

第一章　越南传统教育(939年至1858年)

第一节　传统教育的体系结构

一、北属时期的教育：远离中原的郡县学

二、藩届时期的教育：官学、私学与村社制度

三、庞大的教育网络的形成

第二节　传统教育的目的：儒学教化与德治的社会

第三节　传统教育的民主性与公平性

本章结论

第二章　法属殖民地时期的高等教育(1907年至1945年)

第一节　传统教育的终结与新学运动的兴起