基本内容

基本信息

作 者： 颜迈 著

出 版 社： 高等教育出版社

ISBN： 9787040262315

出版时间： 2009-05-01

版　　次： 1

页　　数： 472

装　　帧： 平装

开　　本： 32开

所属分类： 图书>语言文字>汉语

内容简介

《现代汉语复式教程》系统地讲述了现代汉语的基本理论和基础知识，是一部从形式到内容都具有开放性、创新性的教材，包括纸本和光盘两部分：纸本是简本，简明扼要，提纲挈领；光盘是详本，详尽全面，横广纵深。纸本和光盘两种形式并存，便是“复式教程”的含义。光盘的内容是：对纸本内容展开讨论，介绍有分歧的各家意见；与纸本内容相关的参考资料；练习参考答案；试题设计等等。　　《现代汉语复式教程》的最大特点是创新：观点新、论证新、方法新、设计新，思考和练习也面目一新。由于《现代汉语复式教程》的纸本和光盘分别体现了浅出和深入的特点，能够激发学生发现问题、分析问题、解决问题的热情，从而可引起教与学双方的兴趣和共鸣。　　《现代汉语复式教程》适应范围广，适合文科专业不同层次的高校学生（包括研究生）的需求，也能为中小学教师的教学与研究提供参考。

编辑推荐

《现代汉语复式教程》是想解决现代汉语学习、研究中的一些问题，即如何在众说纷纭、莫衷一是的争论中择善而从。全书共分5章，系统地讲述了现代汉语的基本理论和基础知识，包括语音、文字、词汇、语法等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

目录

序 绪论 第一节 语言概说 一 语言和文字 二 语言的功能和机制 思考和练习一 第二节 现代汉语概说 一 汉语和现代汉语 二 现代汉语方言 三 现代汉语规范化 思考和练习二 第一章 语音 第一节 语音概说 一 语音的性质 二 记音方法 思考和练习三 第二节 声母 一 声母的分类与发音 思考和练习四 二 声母辨正 思考和练习五 第三节 韵母 一 韵母概说 二 韵母的发音与特点 思考和练习六 三 韵母辨正 思考和练习七 第四节 声调 一 声调的性质和演变 二 声调的构成 三 变调 思考和练习八 四 声调辨正 思考和练习九 第五节 音节 一 音节的特点、类型和结构 二 声韵拼合规律 三 音节的拼写 思考和练习十 第六节 音变 一 音变的原因和类型 二 普通话的音变 思考和练习十一 第七节 音位 一 音位概说 二 普通话音位系统 思考和练习十二 第二章 文字 第一节 汉字概说 一 文字和汉字 二 汉字的演变 思考和练习十三 第二节 汉字的结构 一 古代汉字的结构 二 现代汉字的结构 思考和练习十四 第三节 汉字的规范化 一 汉字的简化 二 汉字的标准化 思考和练习十五 第四节 汉字正字法 一 正字法的研究 二 纠正误写 思考和练习十六 三 纠正误读 思考和练习十七 第三章 词汇 第一节 词汇概说 一 词汇和词 二 词汇学 思考和练习十八 第二节 词汇的分类 一 词汇分类的角度 二 基本词汇 三 一般词汇 四 熟语 思考和练习十九 第三节 词的构成 一 语素和词 二 词的构成与分类 思考和练习二十 第四节 词语的意义 一 词义的类别 二 词义的分析 思考和练习二十一 第五节 词语聚合 一 同义聚合 二 反义聚合 思考和练习二十二 第六节 词语的解释—— 一 词语解释的原则和方法 二 成语的解释 思考和练习二十三 第四章 语法 第一节 语法概说 一 语法的意义及特点 二 语法学的主要内容 思考和练习二十四 第二节 词的语法分类 一 实词和虚词 思考和练习二十五 二 词类的划分及其特点 三 词的跨类 思考和练习二十六 第三节 短语 一 短语的特点 二 短语的分类 思考和练习二十七 三 短语的变换和辨识 思考和练习二十八 四 短语的分析 思考和练习二十九 第四节 句子的分类 一 句子分类概况 二 句子的功能类型 思考和练习三十 第五节 单句 一 单句的分析 思考和练习三十一 二 单句的分类 思考和练习三十二 三 单句的误用 思考和练习三十三 第六节 复句 一 复句概说 二 一重复句 三 多重复句 四 复句的误用 思考和练习三十四 第七节 汉语的歧义现象 一 歧义的性质 二 消除歧义的方法 思考和练习三十五 第八节 三个平面与融合语法 一 三个平面的定位及关系 二 融合语法的构想及运用 思考和练习三十六 第五章 修辞 第一节 修辞概述 一 什么是修辞 二 什么是修辞学 思考和练习三十七 第二节 语音组配与修辞实现 一 汉语语音的表达效果 二 语音手段的运用 思考和练习三十八 第三节 词语运用与修辞实现 一 词语搭配 二 词语锤炼 思考和练习三十九 第四节 句式选择与修辞实现 一 句式选择概说 二 句式选择的内容 思考和练习四十 第五节 常用辞格及其综合运用 一 辞格概说 二 辞格选辑 思考和练习四十一 三 辞格的综合运用 思考和练习四十二 后记

后记

许多现代汉语教材都面临着一个矛盾：难易程度、容量大小的关系不易理顺。难度大了，难教难学，对某些学校不适应；而简易一些，又似有浅薄之嫌，淡而无味。内容丰富，涉及面广，论述周到，例证全面，就会厚厚一大本，反之则又蜻蜓点水，浮光掠影，不大过瘾。为了化解这种矛盾，高等教育出版社设计了一个绝妙的方案来编写这部特殊的《现代汉语复式教程》：一部30余万字的纸本教材，是为“简本”；后附一张180万字左右的光盘，是为“详本”。这种设计的特点。可以概括为“深入浅出”：光盘深入，纸本浅出。这样一来，这部教材内容丰富了，形式简易了，适应性加强了。 这部教材“深入浅出”的复式特色，可以从多方面表现出来。例如，对于某一个概念，纸本只讲“是什么”，光盘则要讲“为什么”；对于某一种方法，纸本只讲“这样操作”，光盘则要讲“为什么这样操作”；对于所举的例子，纸本只举简单的、无分歧的，光盘则要举复杂的、有不同看法的。总之，纸本力求简明，光盘则展开陈述、质疑和论证，略与详的界限很分明。此外，从行文角度说，纸本显得传统拘谨，光盘则汪洋恣肆，两种语言风格是互补的。 复式特色的另一个表现，是纸本的相对稳定性和光盘的可增容性。纸本相对稳定，有利于教学；光盘的增补和更新，能够尽量与时俱进。增容的范围是很大的。例如，编者可以在光盘中增补对纸本的诠释，解答读者的疑难；再如，虽然我们已经设计了难易、层次不同的试卷若干套，但试卷是需要随时更新的；这更新和增补的任务，只能由光盘来完成。