基本介绍

作 者： 李森 编

出 版 社： 西南师范大学出版社

ISBN： 9787562118237

出版时间： 2008-10-01

版　　次： 1

页　　数： 227

装　　帧： 平装

开　　本： 16开

所属分类： 图书>教育与考试>教学理论

内容简介

《课堂教学创新策略研究》在分析课堂教学创新的内涵及特征、课堂教学创新的意义、课堂教学创新的内容的基础上重点探讨了课堂教学创新的策略，这些策略主要有课堂教学观念创新策略、课堂教学目标创新策略、课堂教学内容创新策略、课堂教学形式创新策略、课堂教学方法创新策略、课堂教学技术创新策略、课堂教学模式创新策略、课堂教学管理创新策略和课堂教学评价创新策略；最后精要剖析了课堂教学创新的现状、理论基础和发展态势。《课堂教学创新策略研究》适合教师、教育管理工作者及教育科学研究人员学习参考。

编辑推荐

《课堂教学创新策略研究》适合教师、教育管理工作者及教育科学研究人员学习参考。

文摘

第一章 课堂教学创新概述 教育创新已经成为时代精神在教育领域的主要反映，影响到教育的方方面面，教育创新的起点是为了营造良好的教育环境，最终目标是实现以培养人的创新精神、创新能力为核心的教育目标。课堂教学是教育的主阵地，是实现教育目标的主要环节之一，通过不断的教学改革，促进课堂教学创新，实现素质教育目标，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力是课堂教学面临的一项重要任务。 第一节 课堂教学创新的内涵与特征 教学是教育的下位概念。要探讨课堂教学创新的内涵，首先需要了解什么是剑新、什么是教育创新。课堂教学创新是一个活动过程，与其他活动过程相比，具有自身独特的活动特点。本节将对这些问题展开讨论，以便更好地理解课堂教学创新。 一、创新与教育创新 要了解教育创新的含义，首先需要了解“创新”一词的内涵。国内外学者从不同角度对创新的内涵进行了阐释，有助于我们全面了解创新的实质。

目录

第一章 课堂教学创新概述 第一节 课堂教学创新的内涵与特征 第二节 课堂教学创新的意义 第三节 课堂教学创新的内容 第四节 课堂教学创新的基本策略 第二章 课堂教学观念创新策略 第一节 课堂教学观念概述 第二节 课堂教学观念创新的背景 第三节 课堂教学观念创新的内容 第四节 课堂教学观念创新的策略 第三章 课堂教学目标创新策略 第一节 课堂教学目标概述 第二节 课堂教学目标存在的问题 第三节 课堂教学目标创新的原则 第四节 课堂教学目标创新的策略 第四章 课堂教学内容创新策略 第一节 课堂教学内容的含义 第二节 课堂教学内容存在的问题 第三节 课堂教学内容创新的策略 第五章 课堂教学形式创新策略 第一节 课堂教学形式概述 第二节 课堂教学形式创新的原则 第三节 课堂教学形式创新的策略 第六章 课堂教学方法创新策略 第一节 课堂教学方法概述 第二节 课堂教学方法创新的原则 第三节 课堂教学方法创新的策略 第七章 课堂教学技术创新策略 第一节 课堂教学技术概述 第二节 课堂教学技术存在的问题 第三节 课堂教学技术创新的策略 第八章 课堂教学模式创新策略 第一节 课堂教学模式概述 第二节 课堂教学模式存在的问题 第三节 课堂教学模式创新的原则 第四节 课堂教学模式创新的策略 第九章 课堂教学管理创新策略 第一节 课堂教学管理概述 第二节 课堂教学管理创新的原则 第三节 课堂教学管理创新的策略 第十章 课堂教学评价创新策略 第一节 课堂教学评价概述 第二节 课堂教学评价的创新策略 第十一章 课堂教学创新的发展趋势 第一节 课堂教学创新的现状 第二节 课堂教学创新的理论基础 第三节 课堂教学创新的未来趋势 参考文献