内容简介

改革开放尤其是进入新世纪以来，我国教育事业取得了巨大的成绩。城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出了重大步伐，全民素质大大提高，从人口大国同人力资源大国的转变逐步实现。但我们必须清醒地认识到，我国教育还不能完全适应国家经济社会的发展，还不能完全满足人民群众接受良好教育的要求。2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了今后教育事业科学发展的方向。《规划

目录

第一部分　我的成长之路

一、刘显国教学艺术研究的大境界

二、在教学法的原野上

三、寻找新教学法支点

四、纵横捭阖锐意创新

五、反馈教学法研究的发展阶段

第二部分　我的反馈教学观

一、反馈教学法的基本教学观

二、反馈教学的基本原理

三、反馈教学法的基本原则

四、反馈教学法的结构和程序

五、反馈教学法的结构特征

六、反馈教学法的结构功能

七、反馈教学法的转化机制

第三部分　反馈教学艺术

一、反馈教学的基本模式二、反馈教学的设计艺术三、反馈教学的评价艺术四、反馈教学的调控艺术五、反馈教学的课堂具体体现六、反馈教学艺术研究的特点第四部分 反馈教学的方法与策略一、课堂教学中的反馈方式二、反馈教学的现象三、记录反馈教学的方法四、反馈教学策略五、反馈策略在数学中的运用六、反馈操作策略设计七、教学反馈处理的策略八、教学反馈处理的特征第五部分 反馈教学法的实践与运用一、反馈教学法的探索过程二、反馈教学法的实践效果三、反馈教学法在语文教学中的运用四、反馈教学法在数学教学中的运用五、反馈教学法在思想品德教学中的运用六、反馈教学法在英语教学中的运用七、反馈教学法在社会教学中的运用八、反馈教学法在音乐教学中的运用九、在反馈教学中进行学法指导十、在反馈中如何创设教学小高潮十一、在反馈教学中如何创造美化的课堂十二、在教学中如何捕捉反馈信息十三、反馈信息的分析和呈现：确定反馈的重点和方法第六部分 专家对反馈教学法的评述一、反馈教学法的深远意义二、反馈教学法的潜在优势三、反馈教学法的教学思维四、迈向未来的反馈教学法五、勇于创新成果喜人——简评刘显国所著的《反馈教学法》六、反馈教学法在课堂教学中的作用七、教学艺术大赛（中国·常州）贺词八、追梦反馈教学研究数十载的刘显国先生九、专家对反馈教学法的评述摘登附录一、反馈教学研究20年二、刘显国主编和编著出版的部分书目三、刘显国教育随想录