办学思路

学校始终秉承"修德强技，进取自立"的校训精神；确立"育人为本，技能至上，质量立校，和谐发展"的办学理念；面向企业市场，树立了"客户意识"；遵循"实用为先，技能为主，就业为准"的教学原则。以服务为宗旨，以就业为导向，以发展为主线，以改革为动力，以质量为核心，以制度为保障，努力推进学校走"质量高、效益好、品牌响亮、特色鲜明"的内涵发展之路。

办学实力

现有专职教师178人，其中高级职称40人，中级职称61人，研究生学历12人，"双师"型教师72人。

学校以土木水 利类、机电类、信息类三大专业群为主，开设水利水电工程施工、 建筑工程施工、工程测量、工程造价、建筑装饰、电子商务、计 算机平面设计、电气运行与控制、机电设备安装与维修、机电技 术应用、楼宇智能化设备安装与运行等常招专业16个。其中水利水电工程施工、机电设备安装与维修是宁夏区级骨干专业，建筑装饰设计、工程测量技术是校级骨干建设专业。学校实施项目带动战略， 职教基础能力建设得到极大提升。先后建成水利综合实训中心、4个建筑材料检测试验中心、工程造价理实一体化实训室、电子商务专业实训室、土木工程综合实训场、工业机器人实训室等校内实 训室36个，创造了优质的教学实训条件。建成了智能化师资培训中心、心理健康教育中心、青少年素质拓展训练中心、校园广播系统、校园安防系统、学生活动礼堂等，改善师生学习生活和活动环境。5 

学校三易其地，由原来的20余亩发展到440亩，已投入使用的新校区规划建筑面积10万㎡，在校生规模5000人。目前学校已建成的一期工程建筑面积超过5万㎡，设60个教学班，3726人规模，是宁夏回族自治区的中等职业学校。

教学改革

学校根据不同专业、学制、培养目标，以课程改革为载体，以职业技能为主线，以职业资格标准为切入点进行新课程改革，推行课堂、实训、企业实践三点循环结合的现代职业教育人才培养模式，将专业理论与实际操作有机结合起来，培养学生的职业素养和职业能力。一是整编专业和素质教育校本教材18本。二是素质教育与专业技能并重。三是推行"411"教学模式。四是强化专业技能竞赛。每学年组织学生参加校内外各类专业竞赛达20余场次，学生参赛率达80%以上。五是改革学生成绩评价机制，实施过程学分与替代学分，进行双百分考核。

学校先后荣获中国职工教育和职业培训协会"科研成果突出贡献单位"奖、第一届水利职业学校职业技能大赛"团体二等奖"和"特别组织奖"、第二届全国水利中职学校"中原杯"优秀组织奖和CAD工程制图团体第三名、宁夏首届职业技能大赛电工电子和计算机技能专业两个"团体二等奖"、宁夏水利厅科技进步二等奖等奖项。

校企合作

积极推进校企合作、工学交替、半工半读教育模式，使学生"在干中学，在学中干"的理实一体化教学模式。推行"订单式"、"冠名班"办学模式，先后与宁夏区内外42家知名企业签定稳定的实习就业协议，多形式开展就业指导，做好毕业生就业服务工作。毕业生就业率连续三年保持在96%以上。

2006年学校被教育部确定为全国百所职业院校"工学结合、半工半读"试点院校之一。

服务三农

学校充分利用现有工种的技能鉴定资格，由水利行业培训鉴定向社会培训鉴定拓展，实现中长期青年农民工转移培训和城乡特困援助工程培训，是宁夏农民工培训示范基地。近三年共培训鉴定各类专业8907人次，90%以上的学员获得各类技能初、中等级证书。积极开展成人继续教育培训，近三年共培训专业技术人员及实用技术人员12100人次。

2006年学校被共青团中央、劳动保障部、民进中央等单位联合授予"农村劳动力转移培训先进单位"，2007年被中国成人教育协会授予"农村成人教育先进单位"荣誉称号。

素质教育

学校将思想道德、职业素质、行为养成教育贯穿德育教育工作始终。健全德育工作机构，成立思想政治工作领导小组，以开展多层次、多形式的文体活动为载体，融教学与德育教育为一体。加强校园文化建设，营造良好学习、生活和工作环境。组建礼仪队、舞蹈队、心理健康等8个社团和篮排足球队，有效开展第二课堂。规范学生日常管理，实行素质教育百分制考核，促进良好班风和校风的形成。加强安全意识教育，实行"五级"值班制度，创建和谐平安校园。2005年学校建立心理咨询室，推行心理健康教育进课堂，积极开展心理咨询活动，有效地预防和干预心理危机。是中国教育学会"中国学校心理健康教育行动研究实验基地"。

学校领导

党委委员、党委书记：尤金萍