教授课程

本科： 《普通心理学》、《精神健康社会工作》、《社区心理学》等

研究生：《社会统计学》

MSW:《社会工作研究方法》等

发表论文

1. 论同伴关系在儿童社会化中的心理和社会价值（第一作者）. 湖南教育学院学报.2000.12：1-2

2. 美国对学习障碍与青少年犯罪关系研究综述（第一作者）. 中国特殊教育，2001，4：26-30

3. 强化和惩罚在课堂行为管理运用中应注意的几个问题. 基础教育研究，2001，5：19-20

4. 初中主体教学模式的实验设计（第二作者）. 教育探索，2001，4：42-43

5. 教育平等与英国教育发展（第二作者）. 浙江教育学院学报，2003，1：89-93

6. 多重残疾听力损失儿童干预的个案研究（第一作者）. 中国特殊教育, 2003，6：47-50

7. 国内学业不良研究的回顾与反思（第一作者）.山东教育学院学报, 2003, 6：14-16

8. 对学习障碍个体内差异鉴别和诊断方法的几点批评. 外国中小学教育, 2003，10：29-33

9. 儿童同伴关系不良的原因及对策（第一作者）. 幼儿教育, 2004, 2：13

10. 模糊痕迹理论：对经典认知发展理论的挑战（第一作者）. 心理科学，2004，2：489-492

11. 儿童心理弹性发展研究综述（第一作者）. 心理科学，2003，26（6）：1091-1094（人大复印资料《心理学》，2004，2：28-31）；

12. 学习不良儿童的工作记忆（第一作者）. 心理科学进展, 2004, 3：355-362

13. 学习不良儿童的自我概念（第一作者）. 中国特殊教育, 2004, 5：85-90

14. 探讨阅读障碍性质的四条技术路线（第一作者）. 宁波大学学报（教科版）, 2004, 4：8-12