图书目录

前言

一、本书的目的和意义

二、本书的结构

三、本书的研究方法

四、本书的主要特色

第一章走向品格教育

第一节当代学校 道德教育的“应为”与“难为”

一、 工具主义时代学校教育承载着生命个体价值重建的重任

二、 相对主义时代学校道德教育步入“难为”境地

第二节全球化与多元化

一、 经济全球化裹挟下的文化“殖民”

二、普遍主义与 多元主义是 全球化时代的 文化价值难题

第三节学校道德教育的当代转换

一、 社会转型对学校道德教育的挑战

二、回归德性伦理

三、回到品格教育

第二章何谓品格教育

第一节品格教育的界说