《初中课堂教学现状分析与优化策略》主要讲述了初中教育作为基础教育的重要组成，是学生全面打好基础的关键，对处于人生发展“起飞时期”的初中学生具有特殊的意义。课堂教学有效性如何直接影响着学生的发展？开展初中课堂教学现状分析与优化策略研究，是进一步提高初中课堂教学有效性和质量，推进初中课堂教学改革的关键。优化教学纵向、横向和内向结构，构建和谐平衡的教学生态，加强认知过程和认知结果的统一，促进学生有意义学习，是提高初中课堂教学有效性的重要实施策略。
基本信息
书名
外文名
Analysis of Current Status of Classroom Instruction in Junior Middle Schools and Its Optimizing Strategies
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图书信息
书 名: 初中课堂教学现状分析与优化策略
作 者：宋秋前
出版社： 浙江大学出版社
ISBN: 9787308093323
出版时间： 2012年1月1日
开本： 16开
定价: 30.00元
内容简介
初中教育作为基础教育的重要组成，是学生全面打好基础的关键，对处于人生发展“起飞时期”的初中学生具有特殊的意义。
课堂教学有效性如何直接影响着学生的发展？开展初中课堂教学现状分析与优化策略研究，是进一步提高初中课堂教学有效性和质量，推进初中课堂教学改革的关键。
优化教学纵向、横向和内向结构，构建和谐平衡的教学生态，加强认知过程和认知结果的统一，促进学生有意义学习，是提高初中课堂教学有效性的重要实施策略。
《初中课堂教学现状分析与优化策略》的作者是宋秋前、齐晶莹、岳超楠。
图书目录
第一章 初中课堂教学行为现状分析与优化策略
第一节 教学行为研究综述
一、教学行为分类的研究
二、教师行为特征的研究
三、教师行为结构的研究