内容简介

《环境与人类社会》编写完成后，学校决定组编高等院校“环境教育”系列教材，分配给我的任务是编写《环境与人类社会》，我感到难度不小。大学环境教育旨在引导学生关注家庭、学校、社区、国家和全球面临的环境问题，关注人类经济社会发展过程中的可持续发展问题、环境决策问题以及对环境的批判性思考等问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的理念、知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的环境决策与行动，率先成为具有社会实践能力和社会责任感的公民。1

目录

序

前言

导论环境、社会与环境问题——环境是人类生存的第一要素

第一节 环境及其功能特性

第二节 社会及其主要功能

第三节 环境问题及其应对之策

思考与实践

第一章 环境与家庭——家庭是人生的第一所学校

第一节 家庭环境的定义及功能

第二节 家庭环境问题

第三节 创建绿色家庭

思考与实践

第二章 环境与学校——学校是人们成长与进步的阶梯

第一节 学校环境的界定及功能

第二节 家庭教育与学校教育的对接

第三节 创建绿色学校