基本内容

国家广播电影电视总局党校1在中央党校和中直分校的指导下，在原广播电影电视部党组和国家广播电影电视总局党组的正确领导和亲切关怀下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力用马克思主义中国化最新成果和中国特色社会主义理论体系武装学员头脑，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，严守“求实、诚信、严谨、拓新”的办学宗旨，在探索具有广电特色的办学实践中取得显著成绩。

一

总局党校自成立以来，得到了历届领导的高度重视和关心，历任校长均由原广播电影电视部及国家广播电影电视总局领导兼任。原广播电影电视部及国家广播电影电视总局历届党组高度重视党校工作，把党校作为培养党员领导干部及其后备力量、理论骨干的重要基地和主要渠道，各界领导经常深入党校视察并指导工作，确保党校始终保持正确的发展方向。

作为中央党校分校系统的一个办学单位，总局党校在教学和管理中得到了中央党校和中直分校的多方指导和大力支持，中央党校和中直分校有关领导经常深入总局党校调研和指导工作。

二

根据中央关于加强干部尤其是处级以上党员领导干部教育和培训的指示精神，经中央直属机关工委同意，原广播电影电视部党组于1992年7月20日作出了《关于建立广播电影电视部党校的决定》。部机关党委负责党校党的工作、理论教育、思想政治工作和日常联系工作；人事司负责制定培训规划、招生、考察、学员证书的归档；教育司负责指导党校的管理。党校培训部设在职工学校。

1998年6月25日，根据全国人民代表大会批准的国务院机构改革方案和《国务院机构设置的通知》，原广播电影电视部改组为国家广播电影电视总局。1999年5月21日，原广播电影电视部职工学校更名为国家广播电影电视总局培训中心，党校培训部仍设在总局培训中心至今。

党校成立至今，校舍经历了两次搬迁。1992年建校时，党校教室设在灰楼西北角的两间旧办公室，办学条件非常简陋。1997年，由于灰楼拆迁，党校教室搬到总局大院电教楼。由于校舍狭小、分散，每期学员只能分成两批分别在三层、四层两个教室上课。2002年，在总局党组的亲切关怀下，总局决定在顺义培训基地修建一座综合教学楼。2003年综合教学楼竣工，同年10月党校迁入顺义培训基地，办学条件大为改善。

在总局党组和机关各司局的支持下，党校的教学设施不断充实和完善。2004年7月，党校教学楼接入中央党校远程教学网。2004年8月，党校教学楼电脑教室投入使用。2005年10月，党校教学楼接入宽带网。

三

总局党校在多年的教学实践中，认真贯彻落实中央党校、中直分校的教学部署和教学改革的要求，坚定不移地坚持党校姓党的原则，把马克思主义中国化的最新成果作为党校教学和研究的中心内容，加强对党的路线方针政策的研究和分析，提高学员贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、坚定性和创造性。

党校始终把创新作为党校发展的动力，紧紧围绕总局的中心工作，以增强执政意识、提高执政能力为重点，创新教学理念，深化教学改革，改进教学方法，努力提高教学的针对性和实效性，探索具有广电特色的办学模式。

遵照王太华部长提出的领导干部要了解和掌握广播影视“基本情况、基本知识和基本规律”的指示精神，我们把广播影视“三基本”作为广电特色课程的核心内容，突出以广播影视“三基本”为核心内容的课程体系建设，努力做到广播影视改革和发展需要什么，我们就培训什么，初步形成了以中央党校主体课程、广电特色课程、领导干部素质课程、党风廉政教育课程等四个课程模块，并在总局系统设立了四处现场教学点。

为加强总局基层党组织建设，提高党务干部的理论水平和工作能力，2005年下半年总局直属机关党委与党校联合开办了党务干部培训班，对总局及各直属单位基层党委的党务干部进行集中培训和研讨，截至目前已经举办了5届，共培训学员189人。为加强总局基层团组织建设，探索团干部理论学习的新机制，从2005年4月开始，总局团委与党校培训部联合举办了“团干部理论学习日”活动。目前，“团干部理论学习日”活动已形成制度并逐步完善。

在“以校办班、以班促校”办校思想的指导下，党校已初步形成处级领导干部培训、党务干部培训及团干部培训等不同层次、对象和内容的培训体系。

党校成立以来一贯坚持从严治校、从严施教、从严管理，先后制定和完善了《党校学员管理暂行规定》、《学员学籍管理暂行规定》等一系列规章制度，编印下发了《党校学员手册》。近年来，党校进一步加强教学的组织管理工作，实现了调查评估、单元测评、自学自习及毕业论文答辩的规范化管理。

四

党校牢固树立“以学员为本”的理念，改进教学管理工作，认真搞好各项教学保障，努力为学员创造良好的学习和生活环境，开展健康向上的文体活动，丰富学员的业余生活。同时，充分发挥学员的主动性和参与性，创新教学方法，推进研讨式、体验式教学，开展了学员论坛、现场教学、拓展训练等多样性的教学活动。