在小上做文章 以小见大

小通讯，既然也叫故事新闻，反应的事件就该集中在小这个层面。但一滴水可折射太阳的光芒，小通讯就是通过这“一滴”来折射大的环境和气候，反应出大的新闻事实。

如《半块馒头引发的主题班会》（《邢台矿工报》1996年4月29日三版）说的是学校在抓好课堂教育的同时，积极推行爱国主义教育和传统美德教育的事儿。在写作上，若单从“两个教育”入手，不但无法写深写透，还容易落入俗套，失去新意。而采用故事新闻以小见大，就能从更深的层面反应出新意。

例：“这天，五（1）班同学在教室里发现半块吃剩的馒头，若是过去，他们会随手扔到窗外。可现在不同了，他们经过热烈讨论后，又立即向老师提出建议：在晚自习之后再加一节主题班会。” “这半块馒头使我想起了那首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土……”“这半块馒头使我想起了抗日名将杨靖宇，战死的时候，肚子里只是些草根和树皮……”

学生们围绕半块馒头纵剖横析。发出议论和感想，层层挖掘，对浪费行为进行遣责，就不但使稿件透出了鲜活，在小之外，也耐人思索。1

在点上做文章 以点带面

选择事件具有代表意义的一个层面上的一个点进行挖掘，并使读者通过这个“点”可以看到事态的全貌。这是小通讯的又一功能，也是采写小通讯所必须掌握的又一方法和技巧。

如《安全知识也清心》（《邢台矿工报》2005年6月20日二版）写的是葛泉矿在安全月期间举办安全活动日的现场报道。安全宣传是老生常谈，每年都要组织好多活动。要出新意，就要另辟新径，抓住更具代表意义的事件，从更有代表意义的点上进行切入。这个事件的代表性就是能反映了该矿安全月活动的广度和深度，而安全知识这个点却具有了新意。故事的开头是：

“‘安全知识也清心’。这是葛泉矿职工对6月12日安全宣活动的由衷赞叹。这天上午骄阳似火，地流金，气温高达36度，而矿党委组织的“安全宣传一条街”却在生活区荡起春风，为他们注入了惬人的凉意。”

紧接着展开故事：“整条大街上，各种安全宣传引人入胜：安全谜语竞猜，猜中者均有纪念品获赠；安全知识问答，答对者都有喝彩和掌声。到11时活动结束，许多职工家属仍意犹未尽，不愿离去。”新闻内容只有500来字，却将活动的引力带到了纸面。

在线上做文章 以线穿事

从纷纭复杂的新闻事件中选取一条能够贯穿事件、拉动全盘的主线，将新闻事件串连起来，使故事成为严密的链条环环相扣，层层深入。引导读者读完新闻，是采写小通讯必须掌握的另一方法和技巧。

如《阳春三月气象新》（《邢台矿工报》1997年3月17日三版）四个新闻事件相互独立，但因为用了阳春三月里的“气象”这条主线，就使各个独立的新闻事件成为链环，扣在了一起。这则新闻，在写作上采用的技巧主要是以自然界的气象穿针引线，导入主题，使稿件显得新鲜而生动。如导语：“阳春三月，碧枝吐翠，沃土生香，葛泉矿迎春展开的几项工作如几枝竞秀的新花，构成了蓬蓬勃勃的闹春气象。”笔墨洗炼，连标点符号在内才49个字，却给人以耳目一新的感觉。有了这样的主线、这样的导语，新闻内容里的四个事件如安全生产紧锣密鼓，基层管理全面加强，美化绿化全面铺开，雷锋精神竞放光彩等，就自然而然地串在了一起。

当然，写好小通讯，还有许多方式、方法和技巧，如设置悬念，推动高潮等，但主要还是经验的积累，以及对新闻事件的正确判断和准确把握。而要做到这些，除平时用心外，别无它法。只是在组稿的时候，千万要做到有话则长，无话则短，别把话说尽。有句诗说的很有见地，在这里一并献给大家：

“著文远较说话强，

有情有趣亦流畅。

但禁莫说过头话，

留有余地乃华章。”

参考资料