浙江澄潭中学
澄潭中学是新昌县四所直属普高之一,现有37个教学班,2077名师生员工,学校地处澄潭农村,无地理优势;优秀生被统招,无生源优势;教师平均年龄不足30岁,无师资优势。
基本信息
- 中文名
浙江澄潭中学
- 创办时间
1876年
- 校园占地
200多亩
- 建筑面积
57966平方米
学校概况
新昌县澄潭中学是县直属普高,她的前身为创办于1876年的沃西书院。在130年的办学历程中,为国家输送了上万名合格的建设者,其中中国工程院院士吕志涛、中国显像管之父杨柳青等一大批杰出校友蜚声中外。学校现有36个教学班,2200多名师生员工,校园占地200多亩,建筑面积57966平方米。
近年来,澄潭中学以"怀文抱质、自强不息"为校训,坚持"精神立校、科研兴校、创新强校、依法治校"的发展战略,确立了"一切为了学生发展"的办学理念,构建了适应21世纪的以"认知性、社会性、研究性、技能性、身心发展性"为框架的新的学习模式,形成了知识共享、资源共用的学校效能管理系统。
澄潭中学以培养具有民族灵魂、创新精神和世界眼光与国际交往能力的中国人为己任,更新观念,转换角色,大胆探索,构筑了有利于促进学生成长的"八大系列教育",产生了一大批创新的学科教学模式,使学校近几年的教育质量、教育科研、学科竞赛、办学效益、办学水平一直居绍兴市前茅,在优秀生被统招的情况下,先后培养了四个县文科状元和二个省体育状元,其中2005年高考上线率达99.2%,上线人数、上线质量连续几年在享受相同招生政策的学校中遥遥领先,甚至超过好些省一级重点中学。省教育厅领导称赞"澄潭中学的精神是浙江精神的很好体现"。学校大力弘扬艰苦奋斗的澄中精神,精心把校园打造成为诗情化、艺术化、哲理化、人性化的人文空间,构筑起了能促进全校师生持续发展的"人·教育·自然"和谐一致的生态校园,成为目前绍兴市最有文化、最有品位、最漂亮的学校。
经过几年的艰苦奋斗和开拓创新,学校先后成为浙江省二级重点中学、浙江省学校心理学专业委员会实验学校、浙江大学心理与行为科学学院实验基地、绍兴市邓小平理论"三进"教育试点学校,并荣获浙江省文明单位、浙江省科研兴校200强、浙江省公众形象优秀学校、第九届全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖、绍兴市"群体师德创优"先进学校、绍兴市"花园式"学校、浙江省"绿色学校"等集体荣誉100多项。
这里,
有全省一流、风格别致的校园建筑
有诗情画意、陶冶情操的人文空间
有山泉小渠、芳草鲜美的旖旎景色
有月形石拱、仿古水榭的古朴典雅
有曲径通幽、碧萝拂衣的雅致幽静
有雨打芭蕉、翠竹亭亭的自然情趣
发展规划
澄潭中学认真贯彻国家的教育方针,以三个“面向”为指针,始终坚持“一切为了学生的发展”的教育理念,认真规划落实“精神立校、科研兴校、创新强校、依法治校”的发展战略,以培养具有民族灵魂、创新意识、实践能力、世界眼光和国际交往能力的一代新人为己任,在构筑21世纪素质教育发展模式和实践学校效能管理方面进行不懈的探索,为进一步规划学校的发展,提升学校的可持续发展能力,打响澄潭中学的教育品牌,建设和谐校园,特制订澄潭中学2006—2010年发展规划和澄潭中学远景目标。
一、澄潭中学2006—2010年整体发展规划
1、校园建设。一是进一步完善校园建筑,建造教师公寓和专家楼,使校园建筑能满足全校师生的教育、教学、学习、生活、休闲、娱乐、健身的需要,与信息时代、数字化时代、网络时代、个性化时代的学习革命相适应,能满足学生不同的学习方式。二是校园绿化、美化体现澄中特色,继续精心打造生态型的前门广场、科技广场、信息广场、湖滨休闲区和十大自然景观,使校园既有“春天有诗情,秋天有画意”的审美情趣,又有“夏天有佳思,冬天有奇想”的丰富联想,这种散发着深蕴情致的优美空间,使学生体悟到的绿色不仅仅是一种环境,更是一种思想,一种价值取向,校园不仅仅是校园,而是净化心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间,使澄潭中学成为真正意义上的“人??教育??自然”和谐一致的生态诗意栖居地。
2、学校规模。按国家级重点中学标准,班额稳定在36个,学生数为1800人,全校教职工150人左右。
3、师资队伍。努力实施学校师训规划和名师工程,学校将培养起一支观念新、师德优、业务精、导向正确的以中青年教师为主体的教师队伍,专任教师具有本科学历的达到99%以上,中高级职称的比例达到60%以上,普通话和计算机等级达到国家标准,培养出5—8名县内出名、省市有影响的教坛新秀、学科带头人。整个教师群体具有更新教育观念和转变教育行为的能力,能根据学生实际需求和成长规律设计教学目的,确立教学任务,驾驭教学过程,能为不同学习水平的学生创设使其尽可能发展的内外环境,努力实现师生的共同发展。
4、教育质量。学校以培养具有民族灵魂、创新精神、实践能力、世界眼光和国际交往能力的一代新人为己任,力争在教育质量、教育科研、学科竞赛、办学水平和社会效益诸方面全面推进,保证高考、会考质量逐年提升,为学校的可持续发展夯实基础,使学校培养的学生既有扎实的基本知识、基本技能和强健体魄,更能对自然问题、社会事件和人生价值有自己的见解,有理性的认识和判断。