学校简介

“沐浴着明媚的阳光，我们来到和谐的校园。

书声琅琅，歌声悠扬，校园是我们快乐学习的殿堂。

伴着清脆的铃响，我们走进欢乐的课堂。

话语潺潺，诲人不倦，师爱中我们畅游知识的海洋。”

十年前，天北镇中心校由于镇经济不发达，人口少，生源面窄，师资力量薄弱，学生辍学率高，学校发展面临重重困难。1998年秋天，刘增岗校长来到天北，立志要改变这里闭塞、落后的面貌。

1999年春天，他在全镇小学开始了“和谐教育”的课题实验，确立了“和谐、文化、创新、完美”的校风，以“做高素质的未来人”为校训，开始实施了一系列的教育教学改革。两校合并后，学校以科学的发展观统筹全校的工作，努力创建和谐学校，以育人为根本、以质量为生命、以校风为灵魂、以教学为中心、以科研为先导、以和谐教育为办学特色、以校训为办学宗旨，通过目标管理，品牌建设、管理模式改革等一系列举措，教学资源逐渐得到优化，有效地缩短了两校教师的磨合期，教育、教学成果不断涌现，办学品位的不断提升，得到学生家长和社会各界的广泛赞誉。

办学特色

十年来，在以“和谐教育”为办学特色的指引下，学校的教育教学更趋向于尊重生命，张扬个性，为每位学生的智慧奠基。在课内外活动中，学校注重开发学生的多项智能，在富有情趣的文化背景中，引领自主探究学问，科学建构思维，强化综合素质和人文素养的形成，使学生养成了良好习惯，健康成长，和谐发展。

在课程改革如火如荼之际，天北镇九年制学校提出了“走特色之路，扬个性之美”的口号，坚持走 “科研兴教，科研兴校” 的道路，先后以“和谐教育”和“中小学生不良习惯的成因与矫正”课题研究为主打课题，以“案例分析”和“行动研究”为主阵地，在学习中研究，在研究中反思，在反思中完善，促进教师和学生教师素质的双向发展。国家、地方与学校校本课程、综合实践活动三级课程相整合，培养学生成为“学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动”的四会型新人；通过求实有效的教育活动和扎实有序的教学活动，使学生思想道德素质、教学文化素质、健康心理素质、劳动技术素质都得到提高。几年来，学校先后承担国家、省、地市级课题多个，在地市级、省级和国家级刊物上发表论文并获奖的有60多人次，并涌现出了一批名优教师。

所获荣誉

2003年12月6日，学校有两名学生救护了一只国家一级保护动物——东方白鹳，在我地区引起轰动。学校以此为契机，开始了“环保教育”，并在当年获得国际爱护动物基金会颁发的“优秀组织奖”。2004年，在国际爱鸟周上，在李荣富老师的倡导下学校组织成立了“爱鸟护鸟宣传大队”，确定学校校综合实践活动课主题为“关爱自然 呵护鸟类”，并组织学生开展系列宣传和救助活动。2005 年，吉林市被评为‘爱鸟城市’，国家十大新闻媒体在天北九年制学校召开座谈会。会上，国家野生动物保护协会的领导给了学校生态道德教育活动以高度的评价，称该校为中国民间爱鸟沙龙第一家。同年，学校被授予“吉林省未成年人生态道德教育特色学校”。