背景

随着经济全球化的飞速发展，中国和世界其他国家在教育、经济、科技和文化等领域的交流和合作已有了显著的增加。各国的教育越来越注重致力于培养学生的国际技能和经验。正如西方名中学渴望了解中国教育，中国的知名学校也非常渴望了解西方教育。在过去的七年间，中国和西方的各名中学校长及专家和学者们就如何增进学校之间的了解与合作进行了多次讨论。在这些讨论中，大家一致希望建立一个正式的名校联盟，致力于促进世界名中学之间、世界名中学与名高校联盟（如美国的常青藤大学联盟、英国的罗素联盟等）之间的交流与合作，并通过举办高质量高规格的论坛活动、出版中英文联盟专刊以及推广领先国际课程等形式，更好地交流世界最前沿的教育研究成果，探讨世界名中学的发展战略与创新型人才技能课程及评价体系，加强世界名中学的辐射力度，发挥人才培养的示范和引领作用，实现强强联合的国际化效应，教育是一项共同的责任，国际著名学校的成功合作将提供给未来的年轻人一个领先的、创新的学习环境，用最好的系统和技术使他们成为全球公民，为社会和他们的未来做出积极的贡献。

世界名中学联盟不仅承认并尊重中西方学校在文化和教育上的差异，并致力于为中西优秀学校搭建沟通及合作的平台。联盟鼓励年轻人成为意志坚强的个体和高效的全球公民。通过世界各地的教师和学生的共同努力与合作，联盟在中国和西方的学校之间建立了一个更卓有成效的关系群体。

使命

世界名中学联盟的目标是为中西文化差异搭建一座沟通的桥梁，促进中西方中学之间深入理解；努力完善世界精英中学和众多高等教育机构之间的合作。

她将寻求实现如下使命：

· 弥合文化差异，促进中学之间的进一步了解

· 努力提高领先学校和世界各地的著名高等教育机构之间的合作

· 培养学生成为未来的领导人，并且成为有能力的和有前瞻性的全球公民

发起单位

课程

WLSA高中精英课程不仅专注于为联盟学生提供一个创新的，国际标准的学术课程，而且也强烈关注和培养学生的生活和社会技能。同时受益于国内课程与国际课程的结合。

我们的目标是培养学生使他们成为他们这一代的领导人，鼓励他们发展批判与创新性的思维和解决问题的能力，扩展国际视野，这些都是在全球教育和就业市场成功的至关重要的因素。2012年夏，我们开始着手中国市场的WLSA课程试点计划。

为什么我们要发展高中精英课程？

为了满足日益增多的中国学生接受高品质的西方与中国特色相结合的国际教育的需求要发展真正意义上的全球公民，为进入海外高等教育院校做充分的准备。

WLSA课程有三个课程等级：

第一等级—基础：WLSA的正规学校课程