墨池轩教育介绍

墨池相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处，后有曾巩仰慕王羲之之盛名，专程赴临川凭吊墨池遗迹，写下了著名的散文《墨池记》，其着眼点却不在于“池”，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学子勤奋学习，鞭策教师辛勤教学，墨池轩 即取此意！

墨池轩教育成立于2006年，由几位毕业于北大和清华著名高校的硕士生和博士生共同发起，多名优秀教师联合创办，是一家专业从事中小学课外辅导的培训机构。

墨池轩教育秉承“精品教育”理念，“我们只做精品”是墨池轩一贯的宗旨。墨池轩教育拥有“三位一体”的致力于“精品教育”的教育研究团队：“德艺双馨”的教研团队在教研基础上专门负责“精品课程”的教学；专业的咨询团队专门负责学生学习问题的分析和课程辅导的规划；学习顾问团队专门负责监控课程辅导规划的落实并对学生的学习过程进行全程跟踪和服务。

墨池轩教育能做“精品”。墨池轩教育坚持“教育培训，教研为本”的教学管理理念，成立以来，墨池轩教育的创始人始终坚持“向教师要成绩，向管理要效果”，一方面，注重专家教师团队的教研工作，一方面注重专家教师团队的教学管理。目前，墨池轩教育已形成以“郑老师数学”为代表具有墨池轩特色的初高中学科体系。这些学科体系采用“分层教学”理念，结合各学科特点和学生需求，将初高中各学科知识全部“模块化”、“方法化”，每一个学员都能通过这些“模块化”、“方法化”的学科知识体系明白自己知识和方法的盲点。这些学科体系，是墨池轩的专家教学团队根据初高中各学习阶段和各学科特点、初高中“新课改”的政策方向以及历年中高考的命题规律为初高中学生量身定制的，能满足初高中各年级尤其是重点中学高端学生提升学习能力和综合素质的各种需求。

墨池轩教育是“精品教育”。墨池轩教育采取1对1、N对1、3-6人精品小班的授课形式；对参加培训的学生，墨池轩教育坚持，每人一个个性化的辅导方案，每人一份量身定制的辅导讲义；墨池轩教育所有的辅导课程都经过专家团队精心设计，科学、完整、系统；对每一位学员的辅导，都要求全面、简洁、直击重点；墨池轩教育注重学员知识学习、方法学习、心理学习和做人等方面能力养成的全方位教育，坚持将素质教育、能力教育和社会品德教育融入到知识的传授过程中；“教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓舞”，墨池轩教育对辅导学员采取全方位“潜能激励”政策：定期免费的“ 墨池轩大讲堂”公益讲座、定期免费并回报丰厚的内部教学竞赛和组织多所重点校、示范校参加的公开赛、全方位的学员奖励制度，以公益形式回报家长的信任和学员的努力。

墨池轩教育做出了“精品”。墨池轩教育将辅导对象定位于高端市场。自创立，墨池轩教育辅导的学生绝大多数来自人大附中、清华附中、北大附中、交大附中等重点中学的实验班。2006年至今，某所重点中学历届实验班的学生，80%以上都参加过墨池轩的课程学习。

“墨池”，勉励着墨池轩教育的学员要勤奋学习，更鞭策着墨池轩人不能辱没教育这个崇高的职业。“我们只做精品”，是墨池轩教育对社会、对家长、对学生的庄重承诺，更是墨池轩教育对教育这个崇高职业的庄严誓言！

墨池轩校长郑建宏老师《十问解读墨池轩》

1. 作为北大金融数学专业毕业的研究生你为什么选择了课外辅导这个行业？

作为当前炙手可热的北大金融数学专业的研究生，或许看起来跟我从事的这个职业不大对路，但我自己不这么认为，其原因有三。

其一，我认为，每一个人在名校学到的具体专业知识只是名校教育的一小部分，名校教育的很大一部分在于综合能力和素质的培养；名校之所以是名校，在于她的大的环境对你的要求和塑造。我在北大的学习期间更多的学习体会是，我周围的老师品德都很高尚，学问都很渊博；我周围的同窗综合素质都很高，他们给我提供了一个积极向上的学习环境，也给我树立了学习的榜样和我追赶的目标，因此，我学到了更多专业知识以外的东西；还有，三百六十行，行行出状元，专业没有绝对的好坏，什么职业只要你用心做好了，都会很好。我想，大家之所以有此一问，是不是因为误解了名校教育，误读了热门专业呢？

其二，教育，在我的心目中是最崇高的两个职业之一（还有一个就是医生。说到这两个职业的从业者，大家可能在内心中都有一些别的想法，那是另外的事情；但就职业来说，这的确是两个伟大的职业）。我认为，教育更需要大量的高素质人才，课外辅导也是教育，同样需要大量德才兼备的从业者。大家为什么觉得课外辅导老师不好找？我觉得这与目前整个社会的职业认同及取向是有很大关系的，我倒希望能有更多的名校毕业的高学历人才投入到这个职业中来，这也是我的一个美好愿望和憧憬。

其三，我喜欢，说得书面语一点，这是我的爱好。我从小学五年级开始就有给同学上大课的经历，那时候起，就觉得做一名老师，特别是做一名好老师，是一件很光荣、很幸福的事情，但也是一件不简单的事情，是一个挑战。所以，选择这个职业，我倾注了热情和感情，相对来说，经济因素就淡了许多。因此，要单从收入角度讲，或许我去做别的职业，会比这挣得多，而且也不会这么累；但就是因为是做教育，所以我有激情。

2. 为什么你们机构取名“墨池轩”？这听起来更适合一个艺术行业机构。

回答这个问题前，我先给大家讲一个典故。

王羲之，东晋人，他创造了一种美观流利的书法字体，被人们称为“书圣”，他从七岁开始练书法。王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都会在此洗毛笔，历经二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后人们便把那水池称为“墨池”了。后有曾巩仰慕王羲之之盛名，专程赴临川凭吊墨池遗迹，写下了著名的散文《墨池记》，其着眼点却不在于“池”，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦努力、持之以恒的道理。

现在大家应该明白了，我之所以给我们机构取名“墨池轩”，不仅仅是因为其体现出的宁静、优雅的学习环境和书香气息，更多的是借此典故突出墨池轩教育勤勉的文化和对教育不懈的努力和坚持，以此勉励学习者勤奋学习，鞭策教育者辛勤工作。