内容简介

身在教育体制之中，作者所见真切，所感颇深。第一辑“以自由看待教育”中的教育观察和教育随笔，反思当下教育，提出个人意见。第二辑“教育从孩子开始”，以父亲的身份，叙述教育孩子过程中的心得乃至惶惑。第三集“守住教师的底线”，以“一厘米主权”为价值标准，讨论教师如何坚守底线，寻找有意义的教育。1

作者简介

蔡朝阳，网名“阿啃1919”，1973年生于浙江诸暨，现居绍兴，教书为业。2009年-2010年他对小学教材的批评引起广泛关注。2010年入选《时代周报》影响中国社会进程100人。著有《阅读抵抗荒诞》（台湾秀威书局2009年版）、《救救孩子：小学语文教材批判》（合著，长江文艺出版社2010年10月版）1

目录

序一公民练习：寻求普通人的意义序二 《阅读抵抗荒诞》：所有的智慧都在朝阳的那一面第一辑 以自由看待教育我所思兮在山腰——从教十三年记带一本书去课堂语文是公民教育的通路高考不开放则作文无自由高考制度对年轻人的三重束缚开放只是暂时的，规矩才是永恒的我不能悲伤地坐在你身旁“代读”是一个富有智慧的发明所谓“文理分科”就是穷折腾制度性歧视与代课教师悲剧的根源用思想启明教育之光大学通则的中国困境教育多元时代的空谷足音长沟流月去无声——教育史上的“民国范儿”

第二辑 教育从孩子开始孩子，你慢慢来未来的主人翁孩子的人生是他自己的人生请让他们慢慢长大——对小学现行三套语文教材母亲与母爱话题的研究综述我反对泛道德．而非反对道德用一生学习做父亲绘本和孩子童年的消逝——写给菜虫五周岁的儿童节祈望天下父母永远懂得孩子的心灵

第三辑 守住教师的底线观念正确的学生与恪尽职守的教师卢安克．我们离他的世界还很远不是心怀理想．而是身怀利器魔兽世界改善人性——兼谈网络游戏的教育学意义敢有歌吟动地哀——那些感我至深的诗歌影响我至深的一本书——《唐宋名家词选》在鲁迅路口在悖谬中坚持有趣——有关《独唱团》他不是低能．他只是善良我独爱他孤独的失败人生——有关《放牛班的春天》寻找有意义的教育——我所认识的范美忠一个人在途中——记我的朋友郭初阳过去的每一日都饱满有质地——关于我的朋友吕栋关于杭州三联书店关张答杭外同学问中小学教师可能是知识分子吗——对话梁卫星倾听一种自上而来的声音——答童蓓蓓问后记 不想被世界改变的人1

参考资料