• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.表现
  • 4.案例

教师强迫症

升学压力过大、工作超负荷、教学任务繁重等原因使教师心理健康受到不同程度的影响,据专家介绍,教师中处于亚健康状态的超过50%,还有不少中小学教师存在心理问题,强迫症就是典型类型之一。例如有些老师反映自己“头脑中有不必要的想法或字句盘旋”、“忘记性大”,这些可能都是强迫症倾向的预兆。

基本信息

  • 中文名

    教师强迫症

  • 典型类型

    强迫症就是典型类型之一

表现

一、教师强迫症的患者头脑中会经常出现有没必要的想法或字句,此外患者记忆力减退忘性大。时常有走神,会忘记下面该讲什么教学内容的现象。

二、教师强迫症的患者还会出现心烦、焦虑,甚至大发脾气等症状等。

三、教师强迫症的患者性格开始变得脆弱、多虑。例如每天睡觉前都要把第二天要讲的课程在家里背讲三、四遍,出现自己不满意的地方就重新背,甚至每天都在家中重复背课十余次,明知道这样做没有必要,还是控制不了自己的行为。如果停下来,当晚就会睡不着觉。

四、教师强迫症的患者经常会在做事前设想出多种后果,经常担心如果教不好课该怎么办?如果教学质量上不去又该怎么办呢?如果学生们的成绩都上去了又该如何再让她们的成绩在此基础上有个提高和飞越呢?

案例

烹饪教师得了强迫症 怕学生吃她做的东西而中毒

一个三十二岁的女性,任教于某中学,担任烹饪教师。不知为什么,最近心里一直萦绕着一个可怕的念头,觉得自己如果触摸到别人,或别人拿了她触摸过的东西,对方可能就会因此而生病或遭遇不幸。

这给她的教学带来很大的困扰,因为她必须教学生烹饪,她担心学生若吃了她做的食物可能会发生问题。在烹饪课上,如果有学生缺席,她就认为那是因为她们吃了上次她所做的东西而中毒的关系,心里老是为此而忐忑不安着。

最近,她的头皮底部长了一块红疹,她也觉得这是梅毒的表征,一再担心梅毒迟早会侵入她的脑中,使她变成一个可怜的白痴。

除了强迫性思想外,她也出现了一些强迫性行为,因为怕自己的手污染了东西,所以她一再地洗手,而且对明明已经做好的事,譬如关瓦斯或水龙头等,她也一再地又回头去检查,以确定是否真的将它们做好。

在接受治疗期间,治疗者发现她是一个高度敏感、很有良心、但也颇为自我中心的女性,以优秀的成绩毕业于某专科学校。三年前,她和一个学历比她低的男人结婚,婚后不久即对丈夫感到失望。她觉得丈夫谈吐粗俗、不懂餐桌礼仪、极度缺乏社交体面,这使她心生排斥,而逐渐以一种冷淡、甚至残酷的态度来对待丈夫。

在郁闷与不满中,她终于发生了感情走私事件,但因为她是一个很有道德意识的人,此一严重违背其道德教养的外遇让她心里极度不安。

一段时间过后,她慢慢了解到丈夫其实是一个很好的人,而其它人也都给她丈夫很高的评价。更重要的,她才发现自己其实很爱丈夫,于是她一改过去的冷淡,而开始以柔情对待他。

她一方面对自己过去对丈夫的残酷和不忠产生强烈的自责,认为那是不可原谅的。一方面则将丈夫越捧越高,认为自己的丈夫是「打着灯笼也找不到的」,反而是自己「配不上他」。最后,竟然语带悲伤地对治疗者说「上帝知道他说的一句话值得我五十句话,如果我够真诚的话,我会劝我丈夫离开我。」