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党和政府非常重视学校的发展和建设，学校绿树成荫，花香四季，环境优美，建有塑胶运动场、图书馆、阅览室、电脑房以及物理、化学、生物、劳技、音乐、美术等实验室或专用教室，每个教室配有背投等多媒体教学设备，办学条件不断优化，教师收入逐年提高，为教育教学提供了有力的保障。

学校十分重视学生思想道德建设，以学生行为规范教育为载体，提高学生文明素养；以学生自主管理为抓手，促进学生自理自律；以“三义”、“三观”教育为主线，增强学生爱国情怀；以民族精神教育和生命教育为平台，培养学生的民族自信心、自豪感，以及热爱生命、珍惜生命的情怀，不断提高学校教育的针对性和实效性，促进学生健康成长。

广大教职工工作勤奋踏实，坚定“为学生的幸福人生和健康成长奠定扎实基础”的办学理念，热爱学生，关心学生的成长和发展，积极探索课堂教学实践，深入开展课堂教学改革，努力办人民满意的教育。在“分层施教、发展个性”、“减轻负担、提高质量”、“和谐发展、创建特色”三个方面进行了有益的尝试并取得了明显的实效。

学校崇尚人性关怀，确立人本理念，课堂教学中坚持“教师的教是为了学生的学”的思想，以学生发展为本，鼓励学生参与课堂教学，重视师生、生生互动，培养学生动手、动脑的良好习惯。日常工作中，重视教职工正确教育思想的引领，加强教师职业道德的教育，为教师成才成长营造良好的氛围，激励教师积极进取，脱颖而出，关心教师的学习、生活，支持教师学习进修，每年组织教师考察、休养。

学校重视体育、艺术、科技教育，除课堂教学外，还组织了校内外结合的各类小组活动，如书法、绘画、合唱、铜管乐、健美操、篮球、乒乓、模型制作、无线电测向、小发明小创造比赛等，极大地丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。同时切实加强学校文化建设，定期开展文明师生、文明班组评比活动，开展优秀师生评选，鼓励教师开展教育科研，撰写教育反思体会，定期举办运动会、科技节、艺术节等活动，把师生优秀的书画作品以及对教育的感悟制成镜框，悬挂在校园的各个地方，提升师生的文化品位和精神追求。

学校教风严，学风浓。在发展过程中，取得了一些成绩和荣誉，曾被评为南汇区学生行为规范示范校、区科技特色学校、区艺术特色项目学校、区文明单位、区交通安全教育先进学校、区优秀家长学校，上海市国防教育先进学校，市家庭教育实验基地，市课程教材改革研究基地，市绿化合格学校，和市安全文明校园等。学校办学效益得到社会和家长的公认和首肯。1

办学历史

上海市南汇第三中学的前身是惠南中学，创建于1972年，学校位于惠南镇梅花路185号，有36个教学班，学生1257人，在编教职员工150人，其中专任教师136人，中学高级教师9人，中级职称教师84人，区学科骨干教师11人。学校是上海市课改基地学校，区文明单位，区素质教育实验校，区新优质学校创建校。

办学理念与学校文化

教育的基本任务，是尽可能地为每一个学生提供适应潜能和个性充分发展的教育条件和教育机会，并以此培养学生的自我生存和自我发展能力，促进学生基本素质的全面和谐的发展，以适应自身和社会发展的需要。学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，更新和转变教育观念，注重教师的专业发展，面向全体学生，实施素质教育，重点培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面和谐发展和可持续发展奠定基础。学校办学核心理念：为学生的健康成长和幸福人生奠定良好的基础。教育的本质属性决定了必须以学生发展为本，“健康成长、幸福人生”有两层涵义，第一，要创设生动、活泼、健康、快乐的学校生活，让学生拥有快乐学习，身心健康发展；第二，要为学生的终生发展奠基，为学生拥有幸福人生奠基。要为学生储备一笔能够全面发展和终身受享用的精神“财富”，使之能够实现人生的价值，创造人生的辉煌，让每一个学生拥有幸福人生。学校发展目标：课改特色明，育人质量优，师生关系融洽的优质学校。扎实开展国家课程校本化实施的课程教学改革，形成富有特色的课改特色。坚持立德树人，回归教育本源，德育、教学、艺术、科技等教育全面推进，不断提升学校办学质量，促进学生德智体全面发展。加强学校管理，努力构建良好的新型师生关系，使学校成为师生生命成长的家园、好学上进的乐园，成为好老百姓满意的优质学校。学校育人目标：树理想，塑品行，会学习，有特长。教师发展目标：师德高尚 学思结合 知行统一2

学校校训

学校校训：自信自觉、全面发展“自信”----南汇三中是一所普通的农村初中，生源主要是农村孩子和民工子女，我们要努力消除学生因学习基础差、要求不适切等产生和造成的畏惧厌学的心态，使原来普遍存在的失败者心态和消极学习状态得到明显改善，培养、锻炼和养成勇于面对困难，经常获得成功激励的阳光心态；“自觉”----通过积极引导，让学生在充满“自信”的基础上，把自己个人的学习奋斗和成长与祖国、人民联系起来，从而树立理想，增强上进的动力，养成开朗豁达，慎独笃行，积极向上的品格。“全面发展”----身心全面和谐发展校风：勤奋、和谐、进取教风：严谨、爱生、创新学风：刻苦、乐学、多思学校有自己的校标、校歌和校徽2

参考资料