基本介绍

内容简介

《最励志校园小说第2辑:写作业不用靠妈妈》编辑推荐：《最励志校园小说•第1辑》四本《妈妈不是我的佣人》《不上补习班的第一名》《原来我这么棒》《选我选我！花路米》畅销两年，销量达百万册，老师和家长竞相推荐，入选2011年向青少年推荐的百本好书，该系列书也是韩国童书畅销榜冠军，台港小学必读书目。《最励志校园小说•第2辑》四本即将隆重上市！

作者简介

作者：(韩国)韩昌旭 译者：李允先 韩昌旭，韩国中央大学艺术学院毕业，当过几年记者，后任投资建设公司专员。目前专职写作，工作室位于可鸟瞰整个沿岸风景的锦江边。著有畅销作品《使我改变的好习惯》、《让企鹅起飞》、《沟通达人》等。 李允先，大学时期主修绘画与设计，目前在广告公司工作。他乐于通过绘画和小朋友们进行心灵交流。著有畅销作品《献给小朋友的“诚实”》、《奇妙世界的十种东西》、《我要成为幸福料理厨师》、《喜欢黄金的国王》等。

媒体推荐

《人人都有创造力》 “强健的体魄是国家的力量”的时代结束了，如今“创造力”才是国家的力量。 未来CQ （Creative Quotient：创造商数）将会成为影响成功的最主要因素，因为能够孕育知识、促进发展并且能创造价值的力量就是由创造力产生的。 创造力的意思是“展现创新想法且有实践创新想法的能力”。通常人们认为创造力是拥有高智商的人才有的能力，其实它是所有人都拥有的一种能力。 19世纪初，美国的农夫们没有钱购买农耕的器具。有一天，一位专门发明农耕器具的名叫塞勒斯?麦克米克的人为农夫们提供了“分期付款”的方法。他让农夫分期偿还购买机器的钱，于是，农夫们纷纷答应以将来的收入为担保，向他购买机器。 塞勒斯想出点子的能力就是“创造力”。有了创造力，我们会对于周遭大家都认为不方便的事抱持着与众不同的看法，并且想出解决的方法。各位小朋友，你们之中一定有人觉得自己是缺乏创造力的人吧？但是，有着这样的想法其实是不对的哟！创造力是每一个人都拥有的一种潜能，它是可以靠着学习和环境的影响被激发出来的。 为了好好地开发自己的创造力，我们必须首先了解自己最擅长的是什么，然后持之以恒地投入热忱。从事自己有兴趣的工作时，创造力就会产生强大的爆发力。若是能再培养专业性、思考力以及沟通的能力等，每个人都能成为非常有创造力的人。 这本书就像一块入口即化的巧克力一样，小朋友在阅读时自然而然能理解什么是创造力，同时也能了解到为什么创造力对我们而言那么重要。但愿故事中的主角宙思、小绮、英才，以及阅读这本书的所有小朋友，在日常生活中都能够持之以恒地培养自己的创造力，朝着梦想不断地努力。 韩国仁济大学创造力教育中心组长 金香淑 《牧羊少年的创意》 在美国的一个小村庄里有一个铁匠的儿子。他小学毕业后就到牧场工作，负责放羊。放羊的工作非常辛苦，只要一不留神，羊群就会跳出围栏。时常有村民向牧场主人抗议：“你们的羊群跑来把我们的田踩得乱七八糟！你要怎么赔偿我们啊？” “真的很抱歉，我保证这种事情绝对不会有第二次了。” 等村民都离开之后，少年去修被羊破坏的围栏。但奇怪的是，有玫瑰藤蔓的地方都没有被羊群破坏。 啊哈！原来这些羊怕玫瑰刺啊！ 于是少年剪下玫瑰藤蔓架在围栏上面。可是，羊群居然用羊角移开玫瑰藤蔓跑了出去。少年心想，应该把围栏做得更加坚固，于是跟自己的父亲商量。他对父亲说：要是有像藤蔓一样，上面长满了刺的铁丝该有多好！ 于是少年和父亲把铁丝剪成很多的小段，又把两条铁丝扭绞在一起，接着将小段铁丝绑在上面，一条有刺的铁丝就完成了。隔天，少年把做好的有刺铁丝架在围栏上面。从此，再也没有发生过羊群跑到围栏外面的事。之后，这位少年变成了牧场的管理人，还经由牧场主人的帮助给有刺铁丝申请了专利。 这位叫做约瑟的少年在十三岁发明的有刺铁丝如今销售到世界各地。这位少年所拥有的财富，据说就算请十一个会计师来计算，也得花一年的时间才能完成。 约瑟的故事告诉我们：了不起的创意不在遥远的地方，而是在我们的身边。只要不轻易放弃，任何人都能找到自己的创意。就像走楼梯要一级一级地慢慢爬，只要抱持热忱，持之以恒，有一天，各位也可以像牧羊少年约瑟一样成为会创新发明的人。韩昌旭

图书目录

推荐序 人人都有创造力 idea1 积极发掘新的想法 可疑的少年 思考巧克力 我也办得到 idea2 天马行空的想法 哪一边是右边 辨认小偷的方法 创意王国的游乐园 idea3 激发潜在的创意 亲切的朋友 会说话的树 测量大树的身高 idea4 创意由模仿而来 移动的房子 点子粉碎机 偷点子的理由 最后的胜负 idea5 努力不懈，激发创意 我一定会回来的 让点子回归原处 永远都是好朋友 作者的话 牧羊少年的创意

后记

牧羊少年的创意 在美国的一个小村庄里有一个铁匠的儿子。他小学毕业后就到牧场工作，负责放羊。放羊的工作非常辛苦，只要一不留神，羊群就会跳出围栏。时常有村民向牧场主人抗议：“你们的羊群跑来把我们的田踩得乱七八糟！你要怎么赔偿我们啊？” “真的很抱歉，我保证这种事情绝对不会有第二次了。” 等村民都离开之后，少年去修被羊破坏的围栏。但奇怪的是，有玫瑰藤蔓的地方都没有被羊群破坏。 啊哈！原来这些羊怕玫瑰刺啊！ 于是少年剪下玫瑰藤蔓架在围栏上面。可是，羊群居然用羊角移开玫瑰藤蔓跑了出去。少年心想，应该把围栏做得更加坚固，于是跟自己的父亲商量。他对父亲说：要是有像藤蔓一样，上面长满了刺的铁丝该有多好！ 于是少年和父亲把铁丝剪成很多的小段，又把两条铁丝扭绞在一起，接着将小段铁丝绑在上面，一条有刺的铁丝就完成了。隔天，少年把做好的有刺铁丝架在围栏上面。从此，再也没有发生过羊群跑到围栏外面的事。之后，这位少年变成了牧场的管理人，还经由牧场主人的帮助给有刺铁丝申请了专利。 这位叫做约瑟的少年在十三岁发明的有刺铁丝如今销售到世界各地。这位少年所拥有的财富，据说就算请十一个会计师来计算，也得花一年的时间才能完成。 约瑟的故事告诉我们：了不起的创意不在遥远的地方，而是在我们的身边。只要不轻易放弃，任何人都能找到自己的创意。就像走楼梯要一级一级地慢慢爬，只要抱持热忱，持之以恒，有一天，各位也可以像牧羊少年约瑟一样成为会创新发明的人。 韩昌旭

序言

人人都有创造力 “强健的体魄是国家的力量”的时代结束了，如今“创造力”才是国家的力量。 未来CQ（Creative Quotient：创造商数）将会成为影响成功的最主要因素，因为能够孕育知识、促进发展并且能创造价值的力量就是由创造力产生的。 创造力的意思是“展现创新想法且有实践创新想法的能力”。通常人们认为创造力是拥有高智商的人才有的能力，其实它是所有人都拥有的一种能力。 19世纪初，美国的农夫们没有钱购买农耕的器具。有一天，一位专门发明农耕器具的名叫塞勒斯•麦克米克的人为农夫们提供了“分期付款”的方法。他让农夫分期偿还购买机器的钱，于是，农夫们纷纷答应以将来的收入为担保，向他购买机器。 塞勒斯想出点子的能力就是“创造力”。有了创造力，我们会对于周遭大家都认为不方便的事抱持着与众不同的看法，并且想出解决的方法。各位小朋友，你们之中一定有人觉得自己是缺乏创造力的人吧？但是，有着这样的想法其实是不对的哟！创造力是每一个人都拥有的一种潜能，它是可以靠着学习和环境的影响被激发出来的。 为了好好地开发自己的创造力，我们必须首先了解自己最擅长的是什么，然后持之以恒地投入热忱。从事自己有兴趣的工作时，创造力就会产生强大的爆发力。若是能再培养专业性、思考力以及沟通的能力等，每个人都能成为非常有创造力的人。 这本书就像一块入口即化的巧克力一样，小朋友在阅读时自然而然能理解什么是创造力，同时也能了解到为什么创造力对我们而言那么重要。但愿故事中的主角宙思、小绮、英才，以及阅读这本书的所有小朋友，在日常生活中都能够持之以恒地培养自己的创造力，朝着梦想不断地努力。 韩国仁济大学创造力教育中心组长 金香淑