个人简介

郭泽刚 ，滁州市滁州中学任教，生物高级教师。

高考分析

生物特级教师郭泽刚表示，今年生物试卷命题的一个重要特点是“稳为核心”，立足基础，突出主干。试题多是学生熟悉的课本知识，在熟悉中加入新颖、灵活的成分，充分体现了新课改的精髓。

教学观点

为年产多窝柔性卵的小型有鳞类,遍布内蒙古南部、山西、河北、山东、安徽和江苏北部[1,2]。有关该种的研究已涉及生态位分化1、热生物学等,而繁殖生物学的研究仅限于一些定性的描述[1,2,5],雌体大小与繁殖投入之间的关系特征不明。本文作者于2005年4月收集滁州琅琊山地区的丽斑麻蜥卵,研究该物种雌性繁殖特征,为进一步了解蜥蜴繁殖生物学提供基础资料。1材料与方法研究用丽斑麻蜥于2005年4月捕自安徽滁州琅琊山。捕捉的蜥蜴带回滁州学院生理生态学实验室,经测量、称重和鉴定性别后饲养在蜥蜴专用玻璃缸(长×宽×高=1000mm×800mm×500mm)内,动物能在缸内自由取食面包虫(larvae ofTenebrio molitor)和饮水,并接受自然光照。玻璃缸顶部悬挂2只100W的灯泡,提供辅助热源,以保证动物的活动体温。在蜥蜴饮水中添加爬行动物专用复合维生素和儿童钙粉,确保动物全面的营养需求。定期触摸判断雌体的怀卵状态,怀输卵管卵的雌体被单个关养在有潮湿沙质基质的产卵缸(长×宽×高=300mm×150mm×250m。 2

参考资料