• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.图书信息
  • 4.内容简介
  • 5.目录
  • 6.编辑推荐
  • 7.序言

高中英语同步评价手册

韩宝成著书籍

《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》是对学生进行形成性评价的一个重要组成部分,采用了与教材主题相同的模块化设计,每个模块涵盖听、说、读、写四项语言技能及所学语言知识,与教材同步。《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》具有以下主要特色:一、提倡“评中有学、学不离评”的理念。学生自我评价的过程不仅是检查自己学习情况的过程,完成各项评价任务、练习和活动的过程同样也是学习的过程,它要求评价任务是学生熟悉的、具有一定真实性的语言活动。二、评价目标明确,体现形成性评价对学生发展的作用。每个模块前都有本模块总的评价目标,与教学目标一致。设置这一栏目的目的在于培养学生有目的地学习和评价的意识,同时便于学生在评价过程中发现问题,改正问题。三、突出“任务型评价”设计理念,强调“为用而学”、“在用中学”。《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》以灵活多样的语言任务代替传统的测验项目,以增强和提高学生综合运用语言的能力。不用或少用客观试题,要求学生多动口、动手,在“做事”中提高语言技能。

基本信息

  • 出版社

    外语教学与研究出版社

  • 作者

    韩宝成

  • 开本

    16

  • 页数

    66页

  • ISBN

    75600561489787560056142

图书信息

出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2006年5月1日)

丛书名: 同步时间

平装: 66页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 7560056148, 9787560056142

条形码: 9787560056142

尺寸: 66 x 46.2 x 0.8 cm

重量: 113 g

内容简介

《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》是对学生进行形成性评价的一个重要组成部分,采用了与教材主题相同的模块化设计,每个模块涵盖听、说、读、写四项语言技能及所学语言知识,与教材同步。《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》具有以下主要特色:一、提倡“评中有学、学不离评”的理念。学生自我评价的过程不仅是检查自己学习情况的过程,完成各项评价任务、练习和活动的过程同样也是学习的过程,它要求评价任务是学生熟悉的、具有一定真实性的语言活动。二、评价目标明确,体现形成性评价对学生发展的作用。每个模块前都有本模块总的评价目标,与教学目标一致。设置这一栏目的目的在于培养学生有目的地学习和评价的意识,同时便于学生在评价过程中发现问题,改正问题。三、突出“任务型评价”设计理念,强调“为用而学”、“在用中学”。《高中英语同步评价手册(第1册)(必修1)(高中英语)(供高中一年级上学期使用)》以灵活多样的语言任务代替传统的测验项目,以增强和提高学生综合运用语言的能力。不用或少用客观试题,要求学生多动口、动手,在“做事”中提高语言技能。

目录

1 my first day at senior high

2 my new teachers

3 my first ride on o train

4 A social suruey mg neighbourhood

5 A lesson in o lob

6 The Internet and telecommunications