内容介绍

《熔焊原理》是根据高等职业技术教育的培养目标组织编写的规划教材。全书由绪论和七章组成，主要内容包括绪论、焊接热过程、焊条熔化及熔池形成、焊接化学冶金过程、焊接熔池的结晶和焊缝金属的组织、焊接热影响区、焊接裂纹、焊接材料等。它是多年来生产与科研实践经验的总结，也是教学实践经验的积累。全书注重理论联系实际，突出应用能力的培养，叙述简明扼要、条理清晰，图文并茂。

《熔焊原理》是高职高专焊接技术及自动化专业教材，也可供各类成人高校和中等职业学校选用，以及有关工程技术人员参考。

编辑推荐

《熔焊原理》是高职高专规划教材之一。

文摘

第一章 焊接热过程 加热是实现熔焊的必要条件，所有的熔焊都是经过热源（如电弧、气体火焰、电子束、激光等）对焊件进行局部加热，使焊接区的金属熔化、冷却后形成牢固的接头。在这个热传递过程中，焊接区金属的成分、组织号性能发生变化，其结果将直接决定焊接质量。 第一节 焊接热源及应用 熔焊时要对焊件进行局部加热，热能的来源有多种形式，主要有电能源、化学能源、光能源、机械能源和固态能源。 一、焊接热源的种类及特征 1．常用的焊接热源 （1）电能源利用熔化或不熔化的电极与焊件之间的电弧所产生的热量进行焊接。如电弧焊（焊条电弧焊、气体保护电弧焊、埋弧焊和等离子弧焊等）、电阻焊和电渣焊。 （2）化学能源将各种形式储存的化学能转变为焊接用的热能，如气焊（氧乙炔焊）和热剂焊等。 （3）光能源将光能转变为焊接能源，如激光焊（用各种透镜系统聚集的激光束进行焊接），电子束焊（用静电和磁的方法聚集的电子束进行焊接）。 （4）机械能源利用机械能进行焊接，主要有摩擦焊、超声波焊和爆炸焊等。 （5）固态能源在低于熔点和熔化温度区间，在时间、温度和压力的作用下，通过原子间相互扩散使母材金属实现聚和。 2．焊接热源的主要特征 热源的性能不仅影响焊接质量，而且对焊接生产率有着决定性的作用。先进的焊接技术要求热源能够进行高速焊接，并能获得致密的焊缝和最小的加热范围。通常从以下三个方面对焊接热源进行对比。 （1）热源热量比较集中。 （2）功率密度大。 （3）相对加热面积较小。

目录

前言 绪论 第一章 焊接热过程 第一节 焊接热源及应用 第二节 焊接温度场 第三节 焊接热循环 思考题与习题 第二章 焊条熔化及熔池形成 第一节 焊条的加热及熔化 第二节 焊接熔池的形成 思考题与习题 第三章 焊接化学冶金过程 第一节 焊接化学冶金过程的特点 第二节 焊接区内的气体及其对金属的作用 第三节 焊接熔渣 第四节 焊接时的氧化还原反应 第五节 焊缝金属的脱硫、脱磷 第六节 焊缝金属的合金化 思考题与习题 第四章 焊接熔池的结晶和焊缝金属的组织 第一节 焊接熔池的结晶 第二节 焊缝金属的固态相变 第三节 焊缝金属的偏析、气孔和夹杂 第四节 焊接生产中对焊缝组织和性能的控制 思考题与习题 第五章 焊接热影响区 第一节 焊接热影响区组织转变的特点 第二节 焊接热影响区的组织 第三节 焊接热影响区的性能 思考题与习题 第六章 焊接裂纹 第一节 焊接裂纹的危害及分类 第二节 焊接热裂纹 第三节 焊接冷裂纹 第四节 其他焊接裂纹 思考题与习题 第七章 焊接材料 第一节 焊条 第二节 焊丝 第三节 焊剂 思考题与习题 参考文献

序言

本书是根据高等职业技术教育的培养目标组织编写的规划教材，主要供高等职业技术学院和高等专科学校焊接技术及自动化专业学生使用，也可供各类成人高校和中等职业学校选用和有关工程技术人员参考。 本书在内容安排上力求适应高职高专焊接技术及自动化专业教学改革的要求，少学时、重技能，突出应用能力的培养。在保证教学内容的基础性和实践性的原则下，重点培养学生的创造性思维能力和解决实际问题的能力。 本书主要内容包括绪论、焊接热过程、焊条熔化及熔池形成、焊接化学冶金过程、焊接熔池的结晶和焊缝金属的组织、焊接热影响区、焊接裂纹、焊接材料等。 本书执笔者：侯德政（绪论、第四章），顾园（第一、二章），杨兵兵（第三章），张玉红（第五、六章），王小平（第七章）。 本书由侯德政任主编，杨跃任主审，陈益林任副主审。 全国机械职业教育教学指导委员会，张家界航空工业职业技术学院、四川工程职业技术学院、陕西工业职业技术学院、沈阳职业技术学院、芜湖职业技术学院在本书的出版过程中提供了支持与帮助，在此表示衷心感谢。 在本书的编写过程中，参阅了高等学校有关教材及国内出版的资料，书中还引用了许多同行所编著的教材和著作中的资料，在此一并表示衷心的感谢。 本书编写时力求跟上高等职业教育改革与发展的步伐，但由于编者水平有限，书中难免有错误和不足之处，敬请读者批评指正。