简介

作　者：陈明选，王华民　等编著出 版 社：世界图书出版公司

出版时间：2008-7-1

版　次：1

页　数：300

字　数：324000

印刷时间：2009-9-1

开　本：16开

纸　张：胶版纸

印　次：2

I S B N：9787506294980

包　装：平装

内容简介

本书诊断的都是当前中学数学课堂教学中存在的各种典型的、带有普遍意义的问题，既有崭新的视角、入微的分析，又有针对性强的建议，篇篇扎根、点点写实，“即看”则可“即用”，能帮助教师总结经验，提升教学质量，可操作性强，实效性突出。本书内容翔实、文风质朴；观点鲜明、述理严谨；选取的角度虽小，但分析透彻，富有启发性。适合中学一线教师和教育理论工作者在教学实践和研究中参考借鉴，也可以作为高等师范院校初中数学教学的培训教材。

目录

[话题一] 教材的解读与把握

1．1 教材解读，如何恰当把握

1．2 如何找准教学的起点

1．3 如何对教材资源进行“二度”开发