战后韩国教育研究
《战后韩国教育研究》是1995年江西教育出版社出版的图书,作者是孙启林。
作品目录
目录前 言英文前言第一编 教育基本篇第一章 战前教育的历史回顾第一节 韩国古代教育概述第二节 近代开化时期的教育第三节 日本殖民地时期的教育第二章 战后教育政策发展过程与政治经济背景第一节 韩国发展历程与政治制度述略第二节 韩国经济发展综述第三节 韩国教育政策发展过程和现状第三章 学制改革与特点第一节 韩国学制的沿革第二节 韩国现行学制第三节 基本学制的争论与学制改革的动向第四章 幼儿教育第一节 韩国幼儿教育的发展过程第二节 幼儿教育现状第三节 幼儿教育改革与发展趋势第五章 初等教育第一节 初等教育制度第二节 初等教育现状第三节 初等教育的问题与展望第六章 中等教育第一节 中等教育的发展与改革过程第二节 现行韩国中等教育现状和制度特征第三节 韩国中等教育发展趋势第七章 职业技术教育第一节 韩国职业技术教育发展的社会历史过程第二节 职业技术教育发展现状与结构特征第三节 职业技术教育课程第四节 韩国的职业技术教育的特点与启示,第八章 高等教育第一节 高等教育演变的历史过程第二节 韩国高等教育结构与现状第三节 经验、问题与启示第九章 师范教育第一节 韩国幼儿教师培养制度的发展与改革第二节 初等教员培养制度发展与改革第三节 中等学校教员培养制度发展与改革第四节 教育研究生院――韩国高层次师范教育机构第五节 新型师范大学制度评介――国立韩国教员大学第六节 韩国师范教育的特点、问题、趋势与启示第十章 教育行政第一节 韩国行政制度的历史演变过程及基本原则第二节 中央教育行政体制第三节 地方现行教育行政第十一章 教育财政第一节 韩国教育财政政策变迁第二节 韩国教育财政现状第三节 韩国教育财政的基本原则与教育财政结构第四节 教育财政的问题与展望第二编 教育专题篇第十二章 中小学道德教育研究第一节 韩国中小学道德教育历史演变述略第二节 韩国中小学道德教育现状第三节 韩国中小学道德教育的趋势与特点第十三章 普及义务教育评介第一节 韩国义务教育制度原理第二节 初等义务教育实施过程第三节 前期中等义务教育第四节 韩国义务教育的特点与展望第十四章 基础教育课程改革研究第一节 基础教育课程改革过程第二节 基础教育课程现状第三节 韩国基础教育课程发展趋势第四节 结论与思考第十五章 升学考试制度研究第一节 中等学校升学考试制度发展与改革第二节 高考招生制度的发展与改革第三节 高考招生制度的现状和发展趋势第十六章 职业培训制度研究第一节 关于韩国的职业训练概念的探讨第二节 韩国的职业训练制度形成与发展过程概述第三节 韩国职业训练现状与存在的问题第四节 韩国的职业训练制度对我们的启示第十七章 私立学校教育研究第一节 韩国私立学校教育发展的历史过程第二节 私立学校的现状第三节 私立学校的特点与启示第十八章 学位制度与研究生教育研究第一节 韩国学位制度和研究生教育的发展过程与现状第二节 学位与研究生教育的模式第三节 韩国研究生教育发展战略和趋势第四节 思考与建设第十九章 教育法制研究第一节 韩国教育法制沿革与教育法学学科建设概述第二节 韩国教育法制理论述评第三节 韩国教育立法第四节 韩国教育执法和执法监督第五节 韩国教育法制的特点与述评第二十章 教育发展战略与措施研究第一节 韩国教育发展战略和措施制定过程与现状第二节 韩国面向21世纪的教育发展战略构想第三节 韩国的教育发展战略与措施对我们的启示