人物简介

余柏青，男，1972年1月生，湖南平江人。现为湖南师范大学历史文化学院副教授、实习教研室主任，全国历史教师教育学会常务理事。 

学术成就

学术研究方向为历史课程与教学论、中国思想文化等。教学方面，担任《中学历史课程与教学论》、《历史学科教育学》等多门核心课程的教学工作，多次获得校级教学优秀和教学成果奖。主讲的《历史学科教育学》为研究生校级精品课程；《班主任管理艺术》为校级素质教育精品课程。科研方面，主持全国教科规划“十一五”课题“新课改视域下中美高中历史教材比较研究”（EDA100398）、湖南省教科规划“十二五”课题“许市教学模式的理论基础及实践推广研究”等多项省部级及校级教改课题。出版专著《历史教学论》1本，并获学校出版基金资助。发表《期待中学历史作业设计改革》、《建构SOLO分类评价体系推进历史教学深度改革》等数十篇论文，有十余篇在《历史教学》、《历史教学问题》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》等教学法权威专业杂志发表，其中多篇论文被人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载。2006年以来，一直主持湖南省高考历史试卷分析，中学教材分析与高考研究是其特色研究领域。作为“国培计划”培训专家和湖南出版投资控股集团所聘的历史学科教材培训专家，先后在广东佛山、贵州毕节、湖南省长沙、株洲、益阳等地、州市从事教师培训工作；在湖南师大附中、麓山国际实验学校、明德中学、桃源一中、湘阴一中、平江二中等示范性高级中学及培训机构，进行多次高考讲座。