内容简介

《0-3岁儿童早期综合发展与教育管理》是促进早期儿童发展为核心的儿童早期发展管理人员的读本，目的在于使从事学前教育的管理者重视儿童早期发展的意义和价值，在了解儿童发展特点的基础上知道如何在早期教育的服务机构中为0—3岁儿童及其家庭提供服务，优化儿童发展环境，促进儿童早期的全面发展。

《0-3岁儿童早期综合发展与教育管理》是与北京教委共建项目成果在经济发达国家，0-3岁的教育科学研究开始受到重视。

如美国优先计划把0-3岁的婴儿列入正式服务对象，提出了早期优先计划（EHS），由政府资助针对低收入家庭婴幼儿和孕妇的一项社区计划。

日本制定了以发展学前儿童心理为保教重点的乳婴教育计划方案，提出了准确的、切实可行的培养目标和指导重点。

但在我国，0-3岁幼儿的教育尚未引起足够重视和开发，加强0-3岁婴幼儿早期教育对于提高我国人口素质、促进人口大国向人力资源强国转变，提高国家竞争力具有重要的现实意义。1

图书目录

第一单元 了解、重视儿童早期综合发展

第一章 了解0-3岁儿童——相关发展理论与儿童的发展特点

第一节 发展及发展的理论

第二节 0-3岁儿童发展的特点与早期发展的需求

第二章 重视0-3岁儿童的综合发展

第一节 实现发展的潜能，奠定一生发展的基础

第二节 促进儿童早期发展，使社会长久受益

第二单元 0-3岁儿童教育服务机构的开办

第三章 0-3岁儿童教育服务机构的定位

第一节 0-3岁儿童教育服务机构开办的需求分析

第二节 确立0-3岁儿童教育服务机构开办的目标与服务内容

第四章 0-3岁儿童教育服务机构的筹备