主要内容

教育就是师生彼此带着眷恋与期待，带着理想与憧憬，带着对生活的热爱与柔情，去守望生命中的那份自由与快乐，去追求梦想中的那种崇高与尊严。

《不幽默,你就别做教师》所收录的是我近三年来写作的教育随笔。作为随笔这种表达方式，其真味就在于随和与随意。从大学毕业至 今，我一直从事高中数学的教育教学工作，提起笔写点东西也是最近 几 年兴致所至。

无尽的岁月，散淡的生活，渐渐衍化成一潭死水。在波澜不惊的水面下，我自作多情地制作梦幻般的气泡，期待有一天突然冒出水面激起多彩的浪花。无言的困惑，难以释怀的无奈，令人怅然的沮丧，藏于心间的失落，找不到合适的人倾诉。镜里两鬓已先斑，我却依然像个孩童一样天真幼稚地期盼那七彩云霞。1

作者简介

王微，陕西省兴平市南郊高级中学数学高级教师，现任南郊高级中学科研处主任，现居陕西兴平。国家数学奥林匹克高级教练员，全国基础教育教研成果先进个人，陕西省骨干教师，从事教育教学工作20年，教学风格幽默，深受学生喜爱。曾在《中学数学教学参考》《数学教学研究》等多家报纸、杂志发表论文数十篇。其中《高中文科学生数学学习的思考》获第八届全国论文大赛一等奖；《让高中数学课堂充满诗情画意》获全国基础教育教研成果一等奖。出版有《北大新考案·数学》《金榜考典·数学》《全国成人考试复习指南·数学》等多部教学参考书。

其教学方式独特，教学语言幽默，深受学生的喜爱，

现出版有【不幽默，你就别做教师】一书1

书籍目录

第一辑品味课堂

1．数学解题欣赏是对心灵的洗礼

2．数学思想应成为课堂设计的指导思想

3．让高中数学课堂充满诗情画意

4．高中数学课堂也应像“百家讲坛”

5．在探究性学习过程中让学生感悟数学的人文价值

6．幽默成就数学魅力课堂

7．学会直面冲突并在解决冲突中获得成长

8．引导学生反思数学解题过程