学校简介

兰大附中（兰州三十三中）是甘肃省政府命名的首批省级示范性高中，为全国和谐校园先进单位，是全国百所特色示范校之一，2012年被甘肃省委、省政府命名为甘肃省文明单位。学校占地面积33亩，现有37个教学班，2100多名学生，有教职工156人，其中特级教师2人， 高级教师65人，一级教师49人；省级骨干教师 15名，省级学科带头人2名，市“222工程学术带头人”3名，市级骨干教师11名、市级教学新秀17人5。

历史沿革

学校始建于1928年2月（其前身为兰州中山大学附属中学），在历届领导班子的带领下，一代代的附中人以“办人民满意教育”为宗旨，在“知仁”核心文化的引领下，不断追求卓越，创造了风格鲜明的学校特色和底蕴深厚的学校文化。建校86年来，兰大附中人才辈出，校友遍及海内外，有数以百计的校友工作在中央、省、市各部门领导岗位，数百名校友通过自己的艰苦努力，成为学术领域的带头人或有实力的实业家，数以千计的校友成为各行各业的骨干。

近年来，学校面临新形势，提出了“扩充内涵，提升品质，以人为本，科学发展”的办学思路，着力抓好办学绩效。在学校新一届领导班子的带领下，全校上下一心，凝神聚力，三年三大步，学校在各个方面实现跨越式发展。尤其是在三年的高考中，一、二本率每年提高十个百分点，2013年高考全校7名同学进入甘肃省文科前100名，本科一批上线率达55%，本科二批上线率超过90%（两率均不含小科类），在兰州市省级示范性高中名列前茅。学校多次获得市教育局颁发的“教育质量优秀奖”。有20多位教师荣获省级以上表彰，30余人担任省市级学术团体的学术职务；近500名学生在省级以上各类竞赛中获奖。学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省师德建设先进集体”、“全国体育传统项目优秀学校”、“甘肃省精神文明建设工作先进单位”等数十项国家、省级表彰奖励。

几年来，学校在“知仁”文化理念的指引下，以课程建设为中心，深入实施课程文化建设，开设六大领域校本课程，实施课程文化建设六项工程，适时提出促进学生综合成长的“APPLE计划”，确立了课堂打基础、校本为拓展，以体艺活动、社团活动、科技活动为平台，培养学生的兴趣爱好、社会活动能力、领导者素质等人文素养和创新意识有力地彰显了“万物并育，各美其美”的学校特色。学校现有学生社团23个，参与学生达六百人之多。学科拓展课、创造发明课、科技创新活动和学生社团建设相互渗透、相互促进，形成了我校学生基本能力与个性特长培养紧密结合、构建学校大课程体系的特色。每年有10以上的学生科技发明获得国家专利，机器人、航模竞赛多次获国家级奖项。学生科技发明与科技创新、体育艺术、科技竞赛在全省占有的份额在不断提升，每年均有学生获得重点大学保送资格，近3年已累计保送10余人，青少年航模分获全国3个一等奖，7个二等奖。有4人获 “兰州市青少年科技创新市长奖”，篮球、足球等体育比赛多次获得国家、省市冠亚军。

学校积极落实省、市建设高素质教师队伍的精神，积极实施师资提升工程，率先启动校内荣誉职级评定工作，扎实开展科研兴校工程，通过“入格”—“立格”—“风格”教育，完善创新教师教育体系和教师人才培养模式，成效显著。谢立亚、黄庆老师被评为首届“金城名师”，陈保忠老师被评为“金城名班主任”，有30多人次获得兰州市师德标兵、优秀党员、优秀班主任、教学新秀表彰。学校逐渐形成了一支素质较高、结构合理、专业齐全的教师队伍，涌现出一批优秀的中青年学术带头人。2011-2013年，我校已经立项的国家级课题2个，中期结题1项；省级课题5项、市级课题32项，校级课题82项；我校教师在省市、国家级刊物发表论文38篇，获得各层级学科竞赛辅导奖51人，3人被聘为“甘肃省学科教学研究专家”。

面向未来，学校将依托“兰州教育”品牌，借助兰州大学优质高校资源，构建提升办学质量的广阔平台，全体附中人必将更加精诚团结、开拓进取，用心做真教育，努力实现“让学校更有朝气、让师生更添智慧、让校园更具美感、让教育更富创造、让人际更加和谐”的一流学校目标。为办好人民满意的教育贡献自己的力量5。

学校领导

骈旭       校长

张成烈   副校长

张正中   副校长6

学校荣誉

近日，在由甘肃省委宣传部、省文明办、省教育厅联合组成的甘肃省中小学德育示范校评选委员会评审中，我校顺利通过评审，被正式命名为“甘肃省中小学德育示范学校”。    

近年来，我校坚持立德树人、育人为本、德育为先的学校德育教育理念，将德育工作作为学校教育的重点工作来抓，通过深入开展“三爱、感恩、励志”系列教育活动，不断加强校园文化建设，将社会主义核心价值体系教育融入到学校教育的各个环节，营造了健康和谐的良好育人氛围。

学校荣誉

跻身全省德育示范校行列，成为全省中小学德育教育的典型代表，是省、市教育部门对我校德育工作的肯定和鞭策。我校将会继续发挥自身德育优势，多形式、多途径进一步加强德育队伍的思想建设和业务建设，积极推进德育实践活动，形成健康向上的校园文化，全方位对学校的德育特色加以挖掘与提炼，铸造学校德育优质品牌，更好地增强学校的影响力和示范性。

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