镇平县工艺美术中等职业学校（Zhenping Medium Occupation School of Arts and Crafts），创建于1934年，位于河南省南阳市，根据2023年4月官网显示，占地面积320亩，建筑面积12万平方米1，是河南省首批示范性职业高级中学。党支部书记是梁浩，校长是秦英翔2。
根据2023年4月官网显示，有专兼职教师256人，开设珠宝玉石加工与营销、音乐艺术、电梯安装与维修保养等专业。工艺美术专业是省级重点专业，玉雕专业是河南省中等职业学校首批品牌示范专业1。
镇平县工艺美术中等职业学校的前身是河南省立镇平工艺学校（简称“镇工”）。1986年7月改制为公立学校，更名为镇平县高级工艺职业学校。1990年，更名为镇平县第二职业高中。1993年3月，学校升格为镇平工艺美术职业中等职业学校3。有赵显志、喻朝光、孟庆东等知名校友4。
简介
学校始终高举“升学与就业”两面旗帜，坚持“内抓质量，外塑形象，强化内涵”的方针，走“规范化、精细化、特色化”发展之路，根植于镇平县两大特色支柱产业-----玉雕业、地毯业，始终以服务地方经济建设为宗旨，走出了一条职教发展的成功之路，被誉为河南省“工艺大师的摇篮”、“玉雕人才培养的航母”，成为豫西南一颗璀璨的职教明珠。工艺美术专业和玉雕艺术专业成为豫职业学校省级重点专业点、省级职教品牌专业。学校现开设专业：工艺美术、玉雕艺术、珠宝首饰镶嵌、营销与导购（计算机方向）、服装设计与制作、幼师、音乐艺术等专业。 以“工艺美术、玉雕艺术”两大骨干专业为龙头的专业体系日臻完善，办学规模继续扩大，办学效益持续提高。丰厚的艺术土壤，凝重的文化积淀，吸引了来自湖北、湖南、福建、广东、浙江、青海、内蒙等十几个省、市、自治区的学生。学校先后接待了河南省宝玉石协会、北京市白玉协会、北京天德高科技集团公司、青海祁连县政府参访团、安徽蚌埠职教参访团、河南商水职教参访团以及国内知名专家、教授参访。办学效应享誉省内外。
建校二十多年来，学校共向各类院校和社会输送优秀毕业生和专业技术人才28400多人，毕业生遍布全县玉雕、地毯2000多家企业，培养出4名国家级玉雕大师、21名省市级玉雕大师、62名省级高级工艺师，为镇平玉雕、地毯产业和经济社会发展提供了强有力的人才支撑。学校先后荣获“科教兴宛先进单位”、 “南阳市教育教学质量先进单位”、 “ 南阳市职教攻坚先进单位”、“南阳市农村劳动力转移培训基地”、“河南省职业学校职业指导与就业服务示范学校”、 “河南省科技推广十佳学校”、“河南省职业教育先进集体”、“河南省示范性职业学校”、“国家级重点中等职业学校”等多项荣誉称号，是河南省“2010-2012年职教攻坚计划项目库建设项目”及“百所重点建设的示范性县级中等职业学校”、“河南省玉雕人才培养基地”、“河南省玉雕行业协会常任理事单位”，同时又是河南省重要的“阳光工程、雨露计划、技能就业培训”基地。
学校在全省创建“职教强县”和实施“职教攻坚计划”过程中，以“四个带动”为指针，强力争取项目，筑巢引凤，先后获得“省政府职教发展专项配套资助基金”数百万元，全部用于基础能力建设。学校是“河南省工艺美术职业教育集团理事单位”、“镇平县玉雕职教集团牵头单位”，软、硬件环境达到了河南省同类学校先进水平，办学条件优越，实验实习开出率位于全省领先地位。 适值国务院“十二五”中长期教育振兴计划颁布实施之际，该校正赶上二次创业的好机遇。以秦英翔为校长的新一届领导班子表示：承前启后，继往开来，负重拼搏，与时俱进，为镇平职业教育的兴旺发达再立新功
管理制度
教学常规管理制度
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，全面贯彻落实党的十六大及其各次全会精神，认真实践新时期党的教育方针及《国务院关于职业教育改革与发展的决定》，努力实施素质教育，高举升学与就业两面旗帜，强化教学常规管理，根据教育改革形势要求，切实进行教学改革，全面提高教学质量。同时，结合该校下步制订的各项教学制度和要求，公平、公正对教师的教育教学活动进行评价。
教学工作和任务
(一)努力抓好常规教学
教学是教师的教与学生的学所形成的双边活动，教师为主导，学生是主体，教与学是学校教学活动的永恒主题。常规教学活动中“备”、“讲”、“辅”、“批”、“考”、“评”等落实情况决定教育教学的质量，因此本年度从以下几个方面认真落实教学常规。
1、教师要深钻教材，根据《教学大纲》、《考试大纲》、教材特点和学生实际情况确定教学目标，制订教学计划和进度，选定重点、难点，设计教学程序，选好例句或例题，设计好板书计划。教案编写数量要求：文化课教案数为单班正课课节量的90%，语文必须有作文教案，每两周一个作文教案。美术专业教案每周编写1个教案，范画数量要求每2周做1张范画，范画要有较高的艺术品位，不能“滥竽充数”。教务处除了每期要进行全面的教案、范画检查外，还要不定期进行抽查，检查结果及时公布。
教案、范画的评价标准：
①优质教案、范画：能按要求编写认真规范，至少储备3个课时的教案，范画的数量充足，艺术品味高。
②一般教案、范画：能够按要求编写数量符合要求，编写认真规划上一般，储备课时数少，范画数量符合要求，质量一般。
③差的教案、范画：教案编写不认真，不规范，数量不够，无储备教案，范画数量不够，质量差。
为了保证备课的质量以完成教学任务，教师要做到：
①一节一课时，没有备课，没有教案不能上讲台。
②每个课时必须具备：课题、课型、节次、目的要求、重点、难点、教学程度、板书设计、学练巩固题和书面作业。
③要依据以下原则备课：备《教学大纲》、备《考试大纲》、备材料、备学生、备教法、备学法，力求课本内容习题化，习题答案要点化，答案要点规范化。专业课除了上述要求外必须理论联系实践，注重学生动手能力的练习，交给学生掌握技巧、技法、设计思路及其应用。
