• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.学校简介
  • 4.校风校训

临朐县龙泉小学

临朐县龙泉小学是1999年由县政府投资建设的一所县属小学,现有教职工71人,在校学生1700余人。学校占地20亩,集教学、办公、多功能教室于一体的“工”字型高标准综合楼,建筑面积6300平方米,并于2014年于学校操场东侧新建一栋二层综合楼。校园布局合理,分区明确,功能教室齐全。内部设施以省级规范化标准配备,装备了高标准的微机室、多媒体教室,建成了校园网,教师办公用笔记本电脑基本达到人手一机,图书、仪器按部颁标准配备。

基本信息

  • 中文名

    临朐县龙泉小学

  • 简称

    龙小

  • 校训

    探真学海 智达高远(今天步入龙小,明天飞向世界)

  • 创办时间

    1999年

  • 类别

    公立小学

  • 现任校长

    张磊

  • 前任校长

    衣奎伟

学校简介

校园内实现了绿化、硬化、美化、教育化。学校师资力量雄厚,专任教师专科以上学历达100%,中学高级教师4人,临朐县首批学科带头人12人,首批学科骨干教师7人,首届名师1人;市级以上优质课教师23人、教学能手16人、优秀教师5人。

建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“高起点、高标准、强管理、创一流”这个奋斗目标,努力实践“尊重差异,主动参与,体验成功,全面发展”的办学宗旨,大力实施素质教育,栉风沐雨,成长发展。

实施科研兴校,提升办学内涵。本着发展学生个性,完善学生人格这个中心,确立了学生活动、情感、创新、审美、道德体验为主线的教学新理念,以“教育科研”为突破口,努力深化教育教学改革,大力实施人性化教育教学,多项实验课题在国家、省、市立项、获奖。其中,“课堂生活重建”实验与研究获山东省第三届教育科研优秀成果一等奖、全国中小学学校文化建设创新成果一等奖;“多种教学媒体对培养学生创新精神与实践能力的研究”获中央教科所“十五”规划课题优秀科研成果奖;“信息技术对于培养学生创新思维能力研究”获全省“十一五”教育技术重点研究课题研究成果二等奖;“五小”活动评为潍坊市素质教育优秀活动项目。实验专著《课堂生活重建》和《基于生命:课堂生活重建探索》分获山东省科研成果一等奖和潍坊市精神文明建设“精品工程奖”。2007年第3、4期《人民教育》(合刊)刊发文章介绍了学校的经验做法。

加强五园建设,打造和谐学校。着眼和谐学校构建,通过加强安全健康教育和监管力度,构建安全稳定的平安校园;加强绿化美化工作和环保教育,构建健康环保的绿色校园;加强德育工作和行为养成教育,构建高尚文明的诚信校园;加强校园文化建设推进读书工程,构建富有朝气的书香校园;加强人本管理促进师生共同成长,构建引领幸福的成功校园,把学校建设成了一处劲吹文明之风、充满生机活力的和谐大家庭。学校先后被评为临朐县教学工作先进单位、现代教育技术示范学校、先进基层党组织,潍坊市规范化学校、普通话校园语言示范校、基础教育课程改革先进单位、素质教育传统项目学校、安全工作先进集体、少先队工作红旗单位、示范家长学校、绿色学校、和谐创建示范单位、文明单位、自主互助学习型课堂改革示范校、师德师风建设先进单位、数字化学校,山东省首批教学示范学校、文学艺术教育先进学校、未成年人思想道德建设先进单位等。

坚持因材施教,促进全面发展。立足学生全面而富有个性的发展和成长,因材施教,努力培养素质优良化学生,近年来学生自办手抄报100多期、剪报150余本、古诗配画600多幅,创作童心格言1万多条,编写数学故事2000多个,写数学日记12000多篇;闪烁着学生智慧、能力光华的童心格言、精彩问题、数学日记、数学故事等相继结集与师生见面;先后有1600多人次在国家、省、市、县各类比赛中获奖,60余篇学生习作分别在《小学生作文报》、《潍坊日报》等报刊发表。学校荣获潍坊市小学生探索与应用能力竞赛一等奖,潍坊市学生社会实践活动成果展示一等奖,首届“爱我潍坊”朝阳读书征文大赛优秀组织奖,山东省首届校园手抄报大赛优秀组织奖,全国小学生英语竞赛优秀组织奖。被确立为山东省教育委员会重大课题创新教育实验基地,中国教育学会中学语文教学专业委员会“中小学口语交际研究与实验”重点实验学校。

校风校训

校 风:大爱 和谐 幸福(尊重差异、主动参与、体验成功、全面发展)

校 训:探真学海 智达高远 (今天步入龙小,明天飞向世界)

教 风:博学精业 博爱启慧(宽容、关爱、博学、严谨)

学 风:敏思乐读 向学好问(探究合作、体验创新)

校 训:探真学海 智达高远

阐 释:

探真学海——“探真”是探寻真知、追求真理。陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”“探真学海”即畅游知识海洋,追求教之精、学之真。它强调的是对师生学习主动性和积极性的激发和向往真知、追求真知能力的提高,营造的是一种真教、真学、真懂、真用的良好氛围。龙泉小学以此为训,建设书香校园,开展经典诵读,教师广泛学习,求真效,关注成长规律,探索教学规律,积累渊博深广的知识,厚实海纳百川的学识修养;学生敢于拼搏、恒心向学,下真功,培养求知拓新的精神,实践志存高远的理想。

智达高远——智是智慧、心智、睿智。知无尽,学无涯。无论是求学还是治学,都必须坚持“学方能知,知而获智,智达高远”的信念,追求学无止境、智慧无边。古人云:“无冥冥之志者,无昭昭之明。”意思是没有远大的志向,就没有卓越的聪明才智。龙泉小学以此为训,意在勉励教师厚积博采、厚德博爱、锐意创新、学的丰富、行的大度,创造智慧人生,培育充满智慧的龙小学子;激励学生自强不息、自主好学、求索不息,培养习惯、优化个性、立德修身,用通达的智慧行天下走四方,用豁达的心态实现理想,用高远的目标为人生导航。

“探真学海,智达高远”是对“今天步入龙小,明天飞向世界”的原有校训的继承和弘扬,彰显的是龙泉小学师生志行尚蛟龙、学思如涌泉之精神。

校风:大爱 和谐 幸福

阐释:

大爱——孟子云:“仁者爱人,爱人者,人恒爱之。”意为爱心使自己、他人和社会充实、幸福、温馨、和谐。“大爱”包括对自己、对他人、对父母、对集体、对学校、对家乡、对祖国的爱,还包括对知识、对科学、对我们赖以生存的环境的爱。“大爱”之风,彰显的是龙泉小学教师敬业爱岗、关爱学生、关心同事的博大胸怀和在教育中享受生命、体验幸福的深层愿望;体现的是龙泉小学学生热爱学校、关爱亲人、关爱同学、尊敬老师的感恩之情和热爱学习、积极进取的执着追求。“大爱”是道德的灵魂与核心,是师生健康成长的必备条件。