• 1.摘要
  • 2.学校简介
  • 2.1.基本简介
  • 2.2.学校宗旨
  • 3.学校历史
  • 4.现任领导
  • 5.参考资料

南通师范学校

南通师范学校(Nantong Normal College),全称南通师范高等专科学校,简称“通师高专”,位于南通市,截至2019年4月15日,南通师范学校占地面积574亩,建筑面积27万平米1,是一所师范学校2,校长是朱月萍3,党委书记是刘锋4,校训是“坚苦自立忠实不欺5

南通师范学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通师范学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院等10个二级学院,开设学前教育、小学教育、语文教育等8个师范专业,以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计等20个非师范专业。截至2019年4月15日,南通师范学校有教职员工616人,专任教师476人1

南通师范学校,肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校。1952年转为公立,翌年改名为江苏省南通师范学校,1958年与江苏省南通女子师范学校合并,2005年4月与江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校,2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校,同年9月与如皋高等师范学校合并办学。知名校友有刘瑞龙吴亚鲁刘季平1

学校简介

基本简介

南通高等师范学校起源于1902年近代著名实业家、教育家、杰出的爱国主义者张謇先生创办的我国第一所独立设置师范学校——通州民立师范学校,历史上先后汇融了1906年创办的江苏省南通女子师范学校和江苏省海门师范学校。2005年4月,经江苏省教育厅和南通市人民政府批准,原江苏省南通师范学校和原江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校,并增挂江苏教育学院南通分院校牌。

学校现有南通、海门、三里墩3个校区,占地面积131.43亩,另有实践基地240亩。设有人文系、数理系、外语系、体系和学前教育系5个系,开设小学文科教育、理科教育、英语教育、信息技术教育、音乐教育、美术教育、体育教育和学前教育等8个师范教育专业,同时开设商务英语、旅游英语、商务日语、国际商务、装潢艺术设计、电脑艺术设计、计算机应用技术等7个职业教育专业。全校有教职工404人,其中专任教师306人,教学班级100个,普通全日制学生4097人。

学校宗旨

10年来,南通高等师范学校先后培养了近8万名毕业生,在各个历史时期为国家的现代化事业培养和输送了一批批优秀的建设人才和基础教育优质师资,涌现出以李吉林、林炜彤、张新华、施建平、许新海等为代表的大批教育家和教育专家,以袁翰青、严志达、朱汇森、王裕凯、李兆萱等为代表的诸多知名专家学者,和以刘瑞龙、马一行、徐芳德、顾民元、任若云为代表的无产阶级革命家与革命志士,为学校赢得了“教师摇篮”、“红色师范”的美誉。

110年来,南通高等师范学校凭籍着“得风气之先”的精神传承,反观历史,祈通中西,解放思想,持续不断地进行了一系列创新性的实践探索。尤其是1984年在全国率先开启五年制师范教育模式试点工作,其改革成果在全国广为推广。2000年和2012年学校成为在全国同类学校中唯一的小学语文骨干教师国家级培训基地和“国培计划”示范性集中培训项目机构。2007年,学校又在全国地级市中率先开展五年制师范生免费定向培养试点工作,实现了高素质小学教师培养模式的新突破。

110年来,南通高等师范学校凭藉着“坚苦自立、忠实不欺”和“博见精思、强学力行”的教育精神和文化传统,在教育学、学术科研、人才培养、文化建设等方面取得了显著成绩。改革开放以来,学校连续28年被评为省、市文明单位,2007年和2009年两度荣获南通市“文明新风典型”称号,2012年再获“江苏省五一劳动奖状”;2010年学校荣获“江苏省语言文字规范化示范校”称号,2011年被评为“‘浙、沪、苏’长三角地区教科研优秀团队”;2007年学校数科教研一室喜获“全国学习型优秀班组”称号,2009年外语系被评为省“巾帼文明示范岗”;2007年和2008年学校艺术专业学生在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中连续夺得专科组团体冠军,并取得个人全能、单项竞赛的优异成绩。

南通高等师范学校组建以来,全校上下振奋精神,乘势而上,不断探索,加速发展。面对机遇与挑战,在高等教育平台上,学校高举中国特色社会主义旗帜,全面贯彻、落实科学发展观,大力弘扬智民兴国、立已达人的崇业精神,沉毅勇为、自强不息的创业精神和中西会通、知行并进的精业精神,积极规划发展蓝图,谋求提升办学层次,全面加强内涵建设,大力改善办学条件,学校事业蒸蒸日上,各项工作健康有序,为百年师范创造新的百年辉煌打下了坚实的基础。

学校历史

南通师范学校是清末甲午科状元、我国近代著名政治活动家、实业家、教育家张謇(1853-1926)于1902年清光绪二十八年)所创建的我国第一所独立设置的中等师范学校。

1840年鸦片战争以后,我国沦为半封建、半殖民地社会,内忧外患日渐深重。尤其在1894年中日甲午战争之,方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地,国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候,一些先进的知识分子发出了"实业救国"、"教育救国"的呼声,他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中,张謇清楚地认识“求活之法,唯有实业、教育”,“实业、教育富强之本”,而实业、教育两者的关系是"苟欲兴工,必先兴学","教育必资于经费,经费惟取诸实业",于是他在1902年即大生纱场创建五年后就着手办教育。最先办师范,因为他亦深刻地认识到"欲教育普及国民而不求师,则无导。故立学须从小学始,尤须从师范始",所以"师范为教育之母"。

1、通州师范的创立

1902年2月(光绪二十八年正月)张謇邀集通、如、泰、海士绅议设师范,但遭顽固官僚反对,于是由其所办实业出资并合亲友贤绅捐资自立师范学校,2月清两江总督刘坤一正式行文批准,5月利用明时修建,此时已为火焚毁的破庙千佛寺为基,破土动工修建校舍。10月定学校各约及章程,写《通州师范学校议》对筹办通州师范及创建较完整的师范教育体系提出了完整而具体的设想。而直至1904年,清廷在正式颁布《奏定学堂章程》里,才将师范教育从初拟附设于中学堂内,改为独立系统,所以,张謇曾不无自豪地声称:"中国之有师范学校自光绪二十八年始,民间之自立师范学校自通州始。"

1903年4月27日(农历四月初一)学校正式开学上课,张謇在校内揭示《总理开校演说词》,内有"愿诸君开拓胸襟,立定志愿,求人之长,成已之用;不妄自菲薄,自然不妄自尊大,忠实不欺,坚苦自立,成我通州之学风"。后张謇将“坚苦自立、忠实不欺”作为校训,伴随着每一个师范生成长,让他们学会为人处事,更学会为"经师"、为"人师"。

建校时,学校占地四十一亩,各式房间四、五百间,校名称"通州民立师范学校,后改称"私立通州师范学校",张謇亲自书写"师范学校"四字镶在校门。其时一般学校皆称"学堂",张謇率先称"学校",足见其远见卓识。