新课标常备高中政史地记忆理解词典
《新课标常备高中政史地记忆理解词典(精编版)》讲述了:学科中繁杂、分散的知识点就好像散落的珍珠一样,需要用一根“红线”把它们串起来,再把红线结成面,这就是“点线面”相结合的学习方法。学习政治、历史、地理等学科时,特别需要强调对知识的记忆和理解。鉴于许多学生欠缺总结归纳、寻找“红线”的能力,我们特别编写了此书,给学生提供一条承上启下的“红线”。作为中学生学习的常备工具书,《新课标常备高中政史地记忆理解词典(精编版)》与国家教育部最新颁布的各科《普通高级中学课程标准》同步,以《课程标准》的新理念新要求为准绳,浓缩、提炼中学政史地教科书中的精华。讲解精辟透彻,渗透学习方法,教学生将知识点集“点”成“面”。
基本信息
- 定价
18.00
- 出版社
开明出版社
- 作者
杨富祥
- 开本
64
- 页数
812页
内容简介
《新课标常备高中政史地记忆理解词典(精编版)》由开明出版社出版。
图书目录
政治 第一部分 经济生活 第一单元 生活与消费 一、神奇的货币 二、多变的价格 三、多彩的消费 第二单元 生产、劳动与经营 一、生产与经济制度 二、企业与劳动者 三、投资理财的选择 第三单元 收入与分配 一、个人收入的分配 二、财政与税收 第四单元 发展社会主义市场经济 一、社会主义市场经济 二、科学发展观和小康社会的经济建设 三、经济全球化与对外开放 第二部分 政治生活 第一单元 公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 二、我国公民的政治参与 第二单元 为人民服务的政府 一、我国政府是人民的政府 二、我国政府受人民的监督 第三单元 发展社会主义民主政治 一、我国的人民代表大会制度 二、我国的政党制度 三、我国的民族区域自治制度及宗教政策 第四单元 当代国际社会 一、走近国际社会 二、维护世界和平促进共同发展 第三部分 文化生活 第一单元 文化与生活 一、文化与社会 二、文化对人的影响 第二单元 文化传承与创新 一、文化的多样性与文化传播 二、文化的继承性与文化发展 三、文化创新 第三单元 中华文化与民族精神 一、我们的中华文化 二、我们的民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化 一、走进文化生活 二、推动社会主义义化大发展大繁荣 三、文化发展的中心环节 第四部分 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 一、美好生活的向导 二、百舸争流的思想 三、时代精神的精华 第二单元 探索世界与追求真理 一、探究世界的本质 二、把握思维的奥妙 三、求索真理的历程 第三单元 思想方法与创新意识 一、唯物辩证法的联系观 二、唯物辩证法的发展观 三、唯物辩证法的实质与核心 四、创新意识与社会进步 第四单元 认识社会与价值选择 一、寻觅社会的真谛 二、实现人生的价值 历史 第一部分 人类政治文明发展史 第一单元 古代中国的政治制度 一、夏、商、西周的政治制度 二、秦朝中央集权制度的形成 三、从汉至元政治制度的演变 四、明清君主专制的加强 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 一、古代希腊民主政治 二、罗马法的起源与发展 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 一、英国君主立宪制的建立 二、美国联邦政府的建立 三、资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 一、鸦片战争 二、太平天国运动 三、甲午中日战争和八国联军侵华 四、辛亥革命 五、新民主主义革命的崛起 六、国共的十年对峙 七、抗日战争 八、解放战争 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度 …… 地理
文摘
插图: 价值规律的等价交换原则要求商品交换时,价格与价值要相符,但在实际交换过程中,则经常出现价格与价值不一致的情况:供不应求时,价格高于价值;供过于求时,价格低于价值。这看起来似乎是对价值规律的否定。 研究价格波动曲线,町以发现,价格既不可能无限上涨,也小可能无限下跌,而是以商品的价值为基础,始终围绕价值上下波动。而且,从一段较长时间看,价格高出价值的部分与低于价值的部分大体能够相抵,即商品价格总的来说仍然与价值相符合。
序言
学科中的知识点好像散落的珍珠,需要用一根“红线”把它们串起来,再把红线结成面,这就是“点线面”相结合的学习方法。政治、历史、地理是中学阶段的三门重要学科,在学习过程中,特别需要强调知识的融会贯通。中学乍之所以掌握不好文科的学习方法,就在于缺乏总结归纳、寻找“红线”的能力。为此我们特别编写了此套丛书,给学乍提供一条承上启下的“红线”。 作为中学课程学习的常备工具书,本书以国家教育部最新颁布的各科《课程标准》为基准,以《课程标准》的新理念、新要求为准绳,浓缩、提炼中学教科书中的精华。本书由北京市负责课改工作的资深特级、高级教师撰稿,并根据,《课程标准》的修改多次进行修订,保持与《课程标准》架构体系的同步。本书讲解精辟透彻,编排形式灵活多样,不仅着力巩固、强化基础知识,而且注重渗透学习方法,教学生将知识集“点”成“面”。既可帮助教师、学生正确理解、掌握政史地基础知识,又可解决实际问题,提高学生学习效率和学习能力。本丛书的连续畅销说明了此书对学生学习的帮助很大。