基本介绍

内容简介

胡明道，湖北省中学语文特级教师，国家级骨干教师培训斑导师。主持完成中语会教改课题中心“九五”重点课题“学长式教学研究”，课题成果获中国教育学会二等奖。发表各类文章近90篇，编写、出版《新视野课外自读课本》《作文》《课外练笔》等中学生读物。撰写的《课堂心理流向的把握》《“学长式教学”与创新教育》等论文在中学语文界产生过相当的影响。刘远等的《胡明道讲语文》详尽介绍了她在语文教学的人生经历，对语文学科的特点和规律的认识，以及从事语文教学实践的基本经验，可供广大语文教师或有志于从事语文教师这一行业者参考阅读。

作者简介

祝禧，江苏省海门市东洲小学校长，美学硕士。江苏省中小学教材审定委员会成员。“文化语文”倡导者。江苏省特级教师，中学高级教师，全国科研型教师，江苏省教育科研先进个人，南通市专业技术拔尖人才，全国首期骨干教师。南通市教育局认定的“南通市中青年名师工作室”领衔名师。全国中文核心期刊《语文教学通讯》封面人物。多年来致力于小学语文教育改革，获江苏省首届教育教学优秀成果一等奖。曾在广东、上海、重庆，山西、河南、辽宁、内蒙古、湖北以及江苏各地上课，报告50余场。在省级以上报刊发表论文90余篇。出版有《小学语文教学活动化研究》《走进语林》等著作。

图书目录

我的语文人生 锻造自己的“金蔷薇” 倾听花开的声音 在春天的紫藤架下 推开窗儿望月 成长是一段旅程 追寻充满审美气质的语文生活 为我上者灿烂的星空 文化即对完美的追求 水的载歌载舞 人是自然之子 行走在泥土芬芳的田野里 在坚守中成长 我的语文理念 文化：语文的一面旗帜 “祝禧文化语文”专家论坛 月光母亲带来的启示 擦亮“两千年的眼睛"”——微型主题文化课程建设 绿化心灵，从萌芽开始——关于将生态观念融入文学教育的对话 我的语文实践 望月，在文学中漫步——《望月》教学故事 望月的神情——《望月》课堂教学实录) “望月”的神情与气质——祝褸“文化语文”随想 文学审美：文化语文课堂的艺术性追求——兼评“望月”一课 神话的魅力——《开天辟地》教学故事 哲思中的追问——《开天辟地》课堂教学实录 母乳文化：文化语文课堂的民族性追求——兼评祝禧“开天辟地”一课 游春的启迪——《孔子游春》教学故事 与圣人对话——《孔子游春》课堂教学实录 语文课堂：请埋下一些种子—听祝禧老师教《孔子游春》想到的 把窗儿打开一一《推开窗儿》教学故事 在审美中经历——《推开窗儿》课堂教学实录 让学生的智慧指向心灵看到的地方——《推开窗儿》评课魏星 在追忆中“回归”——《牧童短笛》教学故事 吹响牧童短笛——《牧童短笛》课堂教学实录 让语文滋养孩子生命的原野 我的教学语录

文摘

锻造自己的“金蔷薇” 我愿是一棵树 吮着大地的甘露 喷涌而起 直上蓝天 让鸟雀筑巢 和风儿舞蹈 把轻柔柔的话语 空灵灵地诉说在孩子们的心田 我一直很感激我的父亲和母亲。 我出生在一个普通的家庭。小时候，就见身体瘦弱的父亲，每天拉着上百斤重的货物不停地在码头和货物中转站之间来回跑。终于，身体受不住沉重的压力病倒 了。母亲是农村妇女，为了不让家倒下，她用柔弱的肩膀挑起了整个家，在长长的搬运拖车队里，她和男人们一起拉起了车……从小，我就常听母亲说：拉车必须脚踏实地，只要一步走不稳，人就会摔倒。母亲的话以及她的坚强、韧性与执著告诉我应怎样面对困难，怎样脚踏实地走好每一步。