基本介绍

内容简介

《每天读点好英文:爱在尘埃堆积的角落》编辑推荐：1.学英语不再枯燥无味：内文篇目均取自国外最经典、最权威、最流行、最动人的篇章，中英双语，适于诵读，提升阅读能力； 2.学英语不再沉闷辛苦：优美的语言、深厚的情感、地道的英文，让我们在阅读这些动人的绝美篇章时，不仅能够提升生活质量，丰富人生内涵，更能够轻松提升英文领悟能力，体味英文之美，轻松提高学习兴趣； 3.学英语不再学了就忘：每篇文章的旁边列有词汇，均是生活和学习中的常见词汇，读者可重点记忆。文章后附有填空、句型、短语等语法练习，用最短的时间、最有趣的方式就能完成复习与巩固，提升语法能力； 4.学英语不再乱无章法：《每天读点好英文:爱在尘埃堆积的角落》遵循语言学习的自然规律，在不断的朗读、学习、欣赏中学习地道的英文，使英语能力在潜移默化中得到提升！

作者简介

吴文智，笔名兆彬，南京师范大学外国语学院《江苏外语教学研究》杂志主编，研究员，中国译协专家会员，中国译协理事，江苏省译协秘书长，从事翻译与翻译研究三十余年。2009年获得“江苏省建国六十年来外国语言文学与翻译研究优秀成果”特别贡献奖。 方雪梅，著名翻译，从事翻译十余年，曾翻译过《瓦尔登湖》《遇见一篇好散文》《邂逅一首浪漫诗》《智慧书》《你一定要结识的名人》等多部作品，主编作品有《美丽英文》等。

图书目录

Chapter 1 爱的两三事 金秋时节 Altogether Autumn 佚名/Anonymous 父亲给儿子的一封信 Dear Son 佚名/Anonymous 躲到一边 Side Stepping 佚名/Anonymous 当女儿发脾气 The Tantrum 佚名/Anonymous 我的旅伴 My Traveling Companion 埃德蒙•W.波义耳/Edmund W.Boyle 爸爸的秘密 Father’s Secret 贝蒂•斯坦尼/Betty Stanley 母亲也曾是个“捣蛋鬼” My Mother the Hellion 佚名/Anonymous 9岁男孩与奇迹邂逅 A Nine-Year-Old’s Brush with Magic 佚名/Anonymous 萨姆的意图 Sam’s Purpose 佚名/Anonymous 红木钢琴 The Red Mahogany Piano 乔伊•爱德华/Joe Edwards “真好看”她说 “Beautiful” She Said 佚名/Anonymous 心中的温暖 Warm in the Heart 佚名/Anonymous 玛吉 Maggie 佚名/Anonymous 我道歉 I Apologize 佚名/Anonymous Chapter 2 因为爱很美 谁是最爱你的人 Who Loves You the Best 佚名/Anonymous 爱上陌生人 To Love a Stranger 桑德•史密斯/Sande Smith 妈妈与孩子 Mother and Child 帕特夏•A.哈布达/Patricia A. Habada 冰激淋女孩 The Ice Cream Girl 佚名/Anonymous 心灵创可贴 A Band-Aid for a Broken Heart 佚名/Anonymous 鸟亦如此，人亦如何 If So for Birds Why Not for Man 佚名/Anonymous 家 Family 佚名/Anonymous 我爱你，我的好妹妹 I Love You, My Twin Sister 佚名/Anonymous 别在头发上的花儿 The Flower in Her Hair 贝蒂•Ｂ.杨斯/Bettie B. Youngs 父子伙伴情 A Boy and His Father Become Partners 拉尔夫•穆迪/Ralph Mody 婚礼之舞 The Wedding Dance 佚名/Anonymous 收割月 Harvest Moon 肯尼斯•L.皮尔庞特/Kenneth L. Pierpont 我考了41分 I Made a 41 佚名/Anonymous 昔为人子，今为人父 Once the Son, Now the Father W.W. 米德/W.W. Meade Chapter 3 爱穿越时光 给曾祖母的玩具娃娃 A Doll for Great-grandmother 杰奎琳•希奇/Jacqueline Hickey 另类古董 Jenny’s Antique 佚名/Anonymous 难忘的腌菜罐 The Pickle Jar A.W.科布/A.W.Cobb 给女儿的信 Father’s Day Sentimentality 佚名/Anonymous 父亲、儿子和我 My Father, My Son, Myself 沃特•哈林顿/Walt Harrington 魔枕 Magic Pillow 南茜•B.吉布斯/Nancy B.Gibbs 聆听孩子 Listen to Children 佚名/Anonymous 永远也不要低估 Never Underestimate 佚名/Anonymous 爱心可依 A Good Heart to Lean on 佚名/Anonymous 家书 All Mum’s Letters 佚名/Anonymous 关于恋情 All about Love 佚名/Anonymous 今天，我好想你 I Missed You Today 佚名/Anonymous 爱的故事 A Love Story 佚名/Anonymous 永远的朋友 A Forever Friend 佚名/Anonymous 哥哥的心愿 The Wish of Brother 佚名/Anonymous

文摘

金秋时节 Altogether Autumn 佚名/Anonymous Suddenly I think of my youngest daughter, living now in Amsterdam. Very soon she will call and ask, “Have you planted the bulbs yet?” Then I will answer teasingly that actually I’m waiting until she comes to help me. And then we will both be overcome by nostalgia, because once we always did that together. One entire sunny autumn afternoon, when she was just over three and a half years old, she helped me with all the enthusiasm and joyfulness of her age. It was one of the last afternoons I had her around because her place in school had already been reserved. She wandered around so happily carefree with her little bucket and spade, covering the bulbs with earth and calling out “Night night” or “Sleep tight”, her little voice chattering constantly on. She discovered “baby bulbs” and “kiddie bulbs” and “mummy and daddy bulbs”—the latter snuggling cozily together. While we were both working so industriously, I watched my child very deliberately. She was such a tiny thing, between an infant and a toddler, with such a round little tummy. Every autumn, throughout her childhood, we repeated the ritual of planting the bulbs together. And every autumn I saw her changing; the toddler became a schoolgirl, a straightforward realist, full of drive. Never once dreamy, her hands in her pockets; no longer happily indulging her fantasies. The schoolgirl developed long legs, her jawline changed, she had her hair cut. It was autumn again and I thought “Bye roses; bye butterflies; bye schoolgirl.” I listened to her stories while we painstakingly burrowed in the earth, planting the promise of spring. Suddenly, much quicker than I had expected, a tall teenager was standing by my side; she had grown taller than I. The ritual became rather silent, we no longer chattered away from one subject to another. I thought about her room full of posters and knick-knacks, how it had been full of treasures in bottles and boxes, white pebbles, a copper brooch, colored drawings, the treasures of a child who still knew nothing of money, who wanted to be read aloud to and who looked anxiously at a spider in her room and asked, “Would he want to be my friend?” Then came the autumn when I planted the bulbs alone, and knew that from then on it would always be that way. But every year, in autumn, she talks about it. Full of nostalgia for the security of childhood, the seclusion of a garden, the final moments of a season. How both of us would dearly love to have a time machine. To go back. Just for a day. 我突然想起了自己的小女儿，现在她在阿姆斯特丹生活。她一会儿就会打电话过来问，“你种上洋葱了吗？”然后，我就会跟她开玩笑说，事实上，我正等她回来帮我呢。这样，我俩便双双陷入回忆之中，因为，我们曾经总在整个金秋时节的午后，一起种洋葱，当她还只有三岁半时，就满怀孩童的热情和欢欣来帮我了。 那天午后，她最后一次陪在我身边，因为她已经准备上学了。她拿着小桶和铁锨无忧无虑、满心欢喜地走来走去，用土盖洋葱时喊着：“晚安”或者“睡觉觉”，稚嫩的声音叽叽喳喳地说个不停。她发现了“洋葱宝宝”、“小洋葱”和“洋葱爸妈”——后者总是偎依在一起。当我们非常卖力地干活时，我刻意去观察自己的孩子，她如此娇小，刚学会走路，挺着一个小圆肚子晃晃悠悠的。 每年秋天我们都会一起种洋葱，在她的童年中无一例外。我每年秋天都能看到她的变化，从蹒跚学步的孩童变成一个女学生，坦率而现实，活力四射。她从不两手插兜地展开幻想，也不再满心欢喜地纵容自己沉湎于幻想。女学生双腿修长了，下巴的线条也改变了，她还剪短了头发。又一个金秋时节，我想，“再见了，玫瑰；再见了，蝴蝶；再见了，女学生。”我一边听她讲故事，一边用力挖土，播种春天的希望。 突然之间，这比我想象的要快很多，我的身边站着一位高挑的少女，她已经长得比我还高了。以往见面的仪式被沉默所取代，我们不再海阔天空地交谈。我想起她的房间满是海报和小装饰品；装满白色卵石、一枚铜制胸针、彩色图画等“宝物”的瓶子，在对钱财一无所知的孩子们看来，这些如此珍贵；她还曾想让大人大声给她念故事书，曾焦急地看着自己房间的蜘蛛问：“它想跟我做朋友吗？” 终于，那个秋天到了，我必须独自栽种洋葱了，我知道从那时起，将不会再有人陪我。但是每年秋季，女儿都会说起种洋葱，言语中流露出怀旧之情，怀念无邪的童年、仙境般的花园以及夏季的最后时光。我们都如此深深地渴望拥有一部时光机器，回到过去，即使仅有一天时间。

序言

前言 Preface 从事翻译研究二十多年，最大的收获就是认识了很多对英文学习、外国文化感兴趣的年轻朋友，他们身上那种鲜活的热情，使我很受触动和启发。 在我和钱厚生教授主编的《实用汉英翻译词典》获得国家辞书奖以后，就不断有年轻的朋友向我提同一个问题：怎样才能学好英文？ 怎样才能学好英文？这确实是一个困扰了我们很久的不是问题的“问题”。对于这个问题，我的答案是“两读一听”——阅读、朗读与听力。 年轻的朋友首先要明确一个概念：英文，不仅是一种语言，也是一种文化，它绝不是枯燥的语法和单词背诵可以代替的，这些是基础，绝不是全部。 阅读优美而正确的英语文章，可以提高阅读能力，扩大词汇量，开阔视野，了解更多西方世界的风俗习惯。在阅读的过程中，可以对照在课堂上学到的语法知识，从感性上进一步掌握英文语法的应用；也可以通过对那些经典、优美的文章段落的反复品味，进一步提高英文写作水平。 朗读的好处更加显而易见。口语能力一向是国内学生学习英文的弱项之一，发音不准、不敢开口、磕磕绊绊都是常见的现象。怎样解决这些问题？我建议年轻朋友在阅读美文的时候更多地开口朗读出来，英语对话环境不好找，但是朗读却是人人都可以做到的。 经常朗读可以提高听力，培养英语语感——其实很多人的单词发音都是正确的，但是一旦开口却说不流畅，这就是语感在作祟了。曾发掘了特洛伊遗迹的德国语言天才希泊来，每学会一种外语只用三到六个月，秘诀何在？就是大声朗读。 多听标准语音是非常重要的一个环节，这样能够把自己置身于外语环境中，迫使自己接受，逐渐形成习惯。由听觉接收到大脑思考，再到发声表达，读和听可以帮助学习者建立这一流畅的反射体系，直到达成如同使用母语般的身体本能。 大量课外阅读、朗读和听力，可以升华我们的人格情操，促进心灵自省，增长语言文化知识，提高语言文化的综合素质，其更本质、更核心的意义，在于培养学习者对英文的浓厚兴趣——这才是一切学习者成功的源动力。 一直以来，我都有一个想法，想要整理一套经典优美的、适合年轻人的英文读物，将很多我认为年轻朋友们有必要读一读的优秀英文作品推荐给大家。但这是一个比较浩大且责任重大的工程，必须静下心花费较长时间来进行。由于我本身的事务一直也比较繁忙，这个想法始终停留在构思阶段。 2008年，常青藤语言教学中心的负责人找到我，希望我能主持“每天读点好英文”系列双语读物的编译工作。我很认同常青藤出版的“美丽英文系列”的品质，中心的各位编辑老师对读者负责的态度，我也十分佩服，他们的提议对我来说正中下怀，于是我们就此开始了为期将近两年的选撰编译工作。“每天读点好英文”系列图书便于2010年应运而生。 经过一年多的市场考验，证明该系列图书是成功的，但还有一些不足，我思前想后，认为要在学习功能上再做加强，遂重新筛选编译，再次出版了 “最美”系列图书（全五册），此套图书可以说是“每天读点好英文”的升级版。 “最美”系列是专为有提高英文水平需要和兴趣的年轻朋友们量身打造的一套“超级学习版”双语读物，并配有专业外教录制的光盘，将我倡导的“两读一听”真正体现出来，难度有所增加，适合英语中级以上的读者阅读。 在参与“最美”系列图书的制作过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师，以及常青藤语言教学中心的各位专业英语编辑也着手准备一套专为英语初学者阅读的“英文爱藏”系列丛书，就是现在您正在阅读的这套书。 此套图书依然延续了我一直强调的学习功能，这也是我们在编辑之初就赋予这套书的期许之一。“美文欣赏”、“单词积累”、“诵读记忆”“扩展阅读”将是阅读本书的提升重点。每篇文章的旁边会有重点单词提示，需要读者记忆，并学会运用。每篇作品后有三道巩固习题：“记忆填空”是对美文内容的回顾，填写重点单词，有助于英语句型的记忆；“佳句翻译”是让读者进行翻译训练，提升思维逻辑及单词、词组的整体应用能力；“短语应用”是提炼每篇文章的重点短语，并要求读者进行造句训练，进而提升短语运用能力。这就真正形成了一个初学者的学习体系——记忆单词、学习语法、运用词组、实践运用，不愁英语功底学习得不扎实。 有读者会问，此系列图书是如何选材的呢？要解释这个问题，首先要明白衡量一部作品质量的最强大标准是什么？是时间。那些超越了历史与时代局限流传下来的，往往才是文化中最精华的部分。我们经过反复研究，精心选择了各国知名作家最具有代表性的作品来奉献给读者。一篇篇经典隽永的美文，不仅可以让人在反复咀嚼中唇齿留香，同时也拓展了读者的知识面，达到了开阔视野、提升素养的目的。 另一点值得注意的是，“英文爱藏”系列从典雅的版式设计到精美的细节标识，从题型设置、心灵感悟到部分文章的作者介绍等增补链接，在细节上下足了功夫，都是为了增加读者的阅读和学习兴趣。时尚的双色印刷技术，清晰地区别了阅读与学习功能，让读者能更轻松地享受阅读，提高英语水平。 主持编译“英文爱藏”“最美”系列的过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师收获良多，故此也希望年轻的朋友在阅读这套书的时候能有所收获，希望这套书能成为波澜壮阔的英文海洋中的导航员，帮助更多的读者发自内心地爱上英文学习，理解英语文化之美。 吴文智 中国译协专家会员、中国译协理事、江苏省译协秘书长 南京师范大学外国语学院《江苏外语教学研究》杂志主编、研究员 2011年11月30日