内容简介

《一口气读懂道教的故事》编撰以道教著名的人物故事为背景，从远古到近代，横跨中华文明历史。深入浅出，以通俗易懂的故事形式介绍了道教的产生、发展以及文化精髓。诸如张道陵创教，盘古开天劈地，黄帝首统中华，嫦娥奔月广寒宫，鬼谷子纵横古今，姜子牙渭水垂钓，老子西出函谷关，秦皇汉武求仙丹，神山武当，西域崆峒……许多脍炙人口的故事在《一口气读懂道教的故事》中都有精彩的介绍。

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上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。 ——《道德经》 从烧炼妙药的外丹术到蓄养精、气、神的内丹术，从长生成仙的美好幻想到赏善罚恶的神灵威力，从任物自然的“无为”到善假外物的“无不为”……道教文化中的许多思想不但对当前的现实生活有十分重要的意义，有助于提高我们的自身修养，而且有时甚至可以匡救时势，改变人生。

图书目录

一、神仙谱系，得道飞升 二、先天真圣，三清三尊 三、开天辟地，古来盘古第一人 四、太上老君，道教老祖 五、至尊玉皇，众神之王 六、东皇太一，统领男仙 七、母性之源，女仙之首 八、道教女仙，得道修行 九、广成子，十二金仙之首 十、九天之神，庇佑三界 十一、劈山救母，演绎亲情文化 十二、八仙过海，各显神通 十三、三星高照吉祥神 十四、民间俗神，造福百姓 十五、有求必应黄大仙 十六、钟馗驱鬼，唐将守门 十七、土地爷，官小职重人脉广 十八、天尊诸神，度化众生 十九、源于老庄，一宗多脉 二十、紫气东来，老子西出函谷关 二十一、仙风道骨，显真人 二十二、纵横古今，鬼谷子 二十三、天师立教，终济世 二十四、道教改革家寇谦之 二十五、万古丹王魏伯阳 二十六、爱民如子“许旌阳” 二十七、山中宰相陶弘景 二十八、镇山护庙王灵官 二十九、陈抟老祖，五步定华山 三十、紫阳真人张伯端 三十一、太极神人，张三丰 三十二、全真祖师王重阳 三十三、以医弘道，治病救人 三十四、棋逢对手，将遇良才 三十五、长生不老，皇帝的终极追求 三十六、山不在高，有仙则名 三十七、洞天福地，人间仙境 三十八、仙道贵生，修身养生 三十九、生活道教，扎根民间 四十、去除迷信，保留智信

序言

早在战国时期，以神仙信仰为核心的方仙道便已活跃于燕齐一带。时至东汉，张道陵吸收前人经验与经典（最典型的是拜老子为道祖）首创道教，成为中国唯一的本土宗教。因而确切的说道教至今已有1800多年的历史了。 光辉灿烂的中国传统文化，历来就是多元并存，共同发展的。在中国，道家文化与儒家、法家、兵家、佛教、纵横家、阴阳家并称为中国国学文化的七大元素。而其中的道教与佛教相互融摄，兴衰迭变，数千年来，以其旺盛的生机和强大的优势，雄居世界思想文化之林，绵延至今。它植根中国，传播四方，不但是华夏文化的一支奇葩，也是人类共同的思想财富。古已传韩、日、越、新，近又播欧美各国。为什么道教能有这么大的生机？ 首先，道教文化理推万物。它广泛影响我国的哲学、文学、艺术、音乐、医药、天文、冶金、化学、园林、建筑、环境等诸多方面，还深刻作用于社会政治、经济、军事等领域，并日益启迪着现代管理学、伦理学、心理学、生态学、养生学等多门学科。而且，道教文化不但为我国历代帝王将相所推崇，也为平民百姓所信奉，有着广泛的群众基础。 其次，道教追求宇宙和谐、国家太平，相信修道积德定能安乐幸福；它以神仙信仰为核心内容，以修道成仙为追求目标，以主张清静无为、济世度人、追求与道合一的理想，为现世的人们求得生命的宁谧和圆满，至今仍吸引着许许多多的人。 第三，面对生死问题，道教对人生总的来说持积极的、正面的态度，认为生活是一件美好的事情，死亡是痛苦的。道教认为人生在世就当追求更好的幸福生活，认为人的形体通过一些修炼可以长生不死、成仙成神，而且是今生修道成仙，修炼成仙以后，可以到仙境中去生活，也可以生活在普通人的世界里，称作“活神仙”，因而道教多有仙风道骨的道长和爽朗潇洒的道士。 第四，道教开创了文化与名山结伴的先河。武当、崆峒、青城、龙虎、齐云、楼观台、衡山等名川，自古为道教洞天福地，有众多的道人在此修炼成仙。道书更把天下名山分为十大洞天、三十六小洞天和七十二福地。史载：先秦老君两降衡山，黄帝三游南岳，东汉张道陵龙虎山修仙炼道，西晋魏元君创上清派，明张三丰立武当宫，可谓名真高道，人才荟萃；“九真”、“四虚”，史册流芳。许多名山大川与道教均有不解之缘，这也是道教文化生生不息的一个重要原因。 本书编撰以道教著名的人物故事为背景，从远古到近代，横跨中华文明历史。深入浅出，以通俗易懂的故事形式介绍了道教的产生、发展以及文化精髓。诸如张道陵创教，盘古开天劈地，黄帝首统中华，嫦娥奔月广寒宫，鬼谷子纵横古今，姜子牙渭水垂钓，老子西出函谷关，秦皇汉武求仙丹，神山武当，西域崆峒……许多脍炙人口的故事在本书中都有精彩的介绍。我们试图通过这一个个形象鲜明的人物、激荡人心的故事，使读者对中国道教文化有一个简明了解。唯愿读者朋友通过本书的阅读能有所收获。 作者