中国教师书坊:初中数学高效教学
《中国教师书坊:初中数学高效教学(新修订后的课程标准)》主要讲述了,初中数学总是以一个整体、有机的系统活动呈现的。在这一系统活动过程中,必然表现出“怎样教”的形式、技术与策略问题,也同时内隐着“为什么这样教”、“怎样教得更高效”的认识、理解与观念问题。基于以上思考,《中国教师书坊:初中数学高效教学(新修订后的课程标准)》以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为指引,以全面提升初中数学教学实效性为目标,面向普通一线教师,立足常态教学,探讨初中数学高效教学实施策略。
基本信息
- 书名
中国教师书坊:初中数学高效教学
- 作者
朱日华
- 出版社
南京大学出版社
- 出版日期
2012年8月1日
- 页数
293页
- 语种
简体中文
- 开本
16
- 定价
28.50
基本介绍
内容简介
《中国教师书坊:初中数学高效教学(新修订后的课程标准)》由南京大学出版社出版。
作者简介
朱日华,江苏省大丰教育局中小学教研室主任。苏州大学数学系毕业,苏州大学课程研究生班结业,江苏省骨干教师培训班结业,中学高级教师,盐城市中学数学学科带头人,盐城市高中数学核心组成员,盐城市“111工程”和大丰市“222工程”培养对象,被大丰市人民政府表彰为“教坛新秀”,被盐城市人民政府表彰为“盐城市青年教师新秀”及“盐城市三个文明建设先进个人”。先后在《数学通报》、《中学数学》、《中学数学月刊》、《数学教学通讯》、《高中数学教与学》、《基础教育参考》等刊物上发表论文多篇。
图书目录
第一章数与代数 第一节数与式——新课程下数与式教学的高效策略 第二节方程与不等式——新课程下方程与不等式教学的高效策略 第三节函数——新课程下函数教学的高效策略 第二章空间与图形 第一节图形的性质——新课程下图形的性质教学的高效策略 第二节图形的变化——新课程下图形的变化教学的高效策略 第三节图形与坐标——新课程下图形与坐标教学的高效策略 第三章统计与概率 第一节抽样与数据分析——新课程下抽样与数据分析教学的高效策略 第二节事件的概率——新课程下事件的概率教学的高效策略 第四章综合与实践——新课程下综合与实践教学的高效策略 附录:义务教育数学课程标准(2011年版)中华人民共和国教育部制定 第一部分前言 第二部分课程目标 第三部分内容标准 第四部分实施建议