基本介绍

内容简介

《爱的技术:现代妈妈实用养育技术宝典》编辑推荐：技术，意味着类型、界限、尺度、原则、方法……掌握爱的技术，让孩子不受伤、不迷茫，快乐成长！比起各种家教新理念，妈妈们更为需要的是将理念转化成具体技术的能力…… 家庭教育类革命性作品，韩国本土狂销30万！ 爱，不是光有心就够了，如果方法不对，爱的另一面，就是伤。所以，我们会说，“爱，也会伤人”。情人之间的爱如此，家人之间的爱亦如此，尤其是父母对孩子的爱。《爱的技术:现代妈妈实用养育技术宝典》列举众多父母对孩子的不当的、会伤害孩子的爱，让父母不由得先对号入座，明白自己曾经怎样伤害过孩子。接下来又列举了众多案例，并在案例中着意突显他所倡导的爱的技术，包括爱的类型、界限、尺度、原则、方法等，让读者身临其境、深受启迪。作者的观点恰当地融入了一些深入人心的现代家教理念，可读性极强，展现了现代妈妈们关于如果爱孩子的趋向和诉求，值得广大父母阅读！

作者简介

作者：（韩国）李镐汾 译者：刘晶 李镐汾，韩国延世Nuri小儿精神科院长、韩国知名家庭教育研究专家。毕业于韩国延世大学医学院，于新村SEVERANCE医院获得精神科、小儿精神科专业医师资格。曾任延世大学医学院精神科学项目研究团队的研究讲师和SEVERANCE医院小儿精神科监管医生。韩国神经精神医学会、韩国青少年学会正式会员，在世界青少年儿童精神医学会、欧洲青少年儿童精神医学会、亚洲青少年儿童精神医学会等多次发表论文。曾于韩国国民日报开设《李镐汾的儿童世界》、《李镐汾的教育技巧》等子女教育专栏。担任MBC直播节目《非常特别的早晨》固定班底，SBS《世界最美妙的旅行》专家顾问委员，SBS《我家的孩子变了》和EBS《教育加油站》顾问委员。出版过专著《在讨厌的7岁养成孩子一生的习惯》等。

图书目录

序现在就切断精神的脐带吧！001 第一章在你不知不觉中，孩子正承受着压力 过分的爱会伤害孩子003 孩子具备自我成长的能力008 我是怎样的父母012 补偿心理型父母，有自卑感的孩子016 过分管制型父母，受压制的孩子019 牺牲型父母，使性子的孩子022 需求满足型父母，为所欲为的孩子026 不成熟的爱，受伤的孩子031 从好妈妈的自卑感中摆脱吧035 爱也有方法039 第二章孩子的才能不是通过妈妈的欲望完成 妈妈的欲望重量有多少045 不是“孩子”，是“人”048 请离子女远一步054 热衷于孟母三迁的妈妈们059 比离婚更致命的妈妈忧郁症062 比家长型父亲更危险的旁观型父亲067 像父母信任的那样成长的孩子072 孩子的样子就是我们的样子076 妈妈沉迷的“神话”创造梦079 第三章？理解孩子的第一把钥匙——气质 理解孩子的气质是幸福的087 不是“与众不同的孩子”，是“气质强的孩子”090 我的孩子拥有什么样的气质094 培养孩子才能的气质育儿法100 孩子与父母的八字110 我是拥有怎样气质的母亲115 伟人都有激励其气质的父母126 第四章爱的原则，一贯性的子女教育 善变的妈妈们133 找到打破一贯性的原因139 夫妇间养育方针冲突时144 不要去解决，请帮助149 正确教育子女的钥匙——对话习惯155 引导孩子变化的“我”对话法162 成为能调整愤怒的父母167 改变坏习惯的训斥原则171 改变一个人一生的称赞原则176 第五章不生气也能让孩子变化的生活训育法 教育不是惩罚187 不分胜败的训育193 比棍棒更好的训育法——面壁199 效果满分的奖励方法——分数制度206 很难要求孩子的妈妈们209 无法改善时的最后处方笺216 不能错过时期的人性教育221 对待固执的孩子时，先熟悉妥协的方法吧227 与散漫的孩子有效对话的5种方法231 爱迟到的孩子——时间概念训练法236 因为孩子接一通电话都很难240 给害怕与孩子一同外出的妈妈们244 沉迷于电脑游戏的孩子——特别的游戏时间248 结尾现在也不晚！253

序言

“孩子太难管了，怎么办呢？” “孩子不按我希望的那样成长，我作为母亲真不够格。” 最近在子女教育上遇到困难和自责的人越来越多。父母角色训练的创始人托马斯·戈登说过：“上帝给了父母们13年的宽限时间。”这句话的意思是说，孩子从父母那里受到的教育只到13岁为止。即，父母只有13年时间有效地教育孩子。 所以父母要在孩子进入青春期之前，与他们建立亲密的关系，做个有效率的父母。为此在孩子小的时候，就应在教育子女这个问题上，树立明确的原则和方向。 有人会说：“疼爱孩子固然是应该的，但有的妈妈只要是为了孩子，不论什么都给予满足，倾注了过多的爱。尤其是韩国的妈妈们，对子女的爱已经上升为社会问题，变味成了‘补习班热潮’。” 妈妈们肯定都会给自己的孩子足够的“爱”，希望教育出一个出众的孩子。但是只凭父母的爱和热情是不能正确教育孩子的。有时候父母单方的爱还会带给孩子极大的压力。这是父母们经常容易混淆的事项之一。当父母们将自己的欲望以“爱”的名义强加给孩子的时候，孩子们不但不会对此感谢，反而会远离父母。 孩子们希望得到与自己最亲近的父母的理解，但是如果他们意识到父母无视自己的想法时，孩子们将会拒绝沟通，并渐渐地对父母关上心门。结果父母的歪曲的爱成为了孩子在世间生活的第一困难。被父母这样那样地摆布，孩子也会丧失“我”的身份。 在瞬息万变的复杂的现代社会中，为了孩子能正确成长，“自我身份确立”比什么都迫切。孩子也是变化存在的主体，对周围变化敏感，就如同海绵一样快速地吸收着周围的一切。其中能够意识到“我是谁”的孩子不仅在任何情况下都不会迷失自己，而且也具备社会适应能力，能很好地维持与周围人的关系。 这样的孩子不仅仅把自己单纯地看作社会的附属物，而是有自信担当社会的中心角色。此外，确立了自我的孩子还能明确地区分自己“想做的事”和“做得好的事”，理解这其中的差异也比其他人快。 社会活动力出色的孩子成功率高是个众所周知的事实。不分领域，能快速找到自己喜欢并擅长的事，比别人先落实到行动上的孩子们，当然社会活动力也同样高。从这点上不难看出，父母与其事事干涉，不如退一步，给孩子自己选择的时间和勇气，对孩子来讲是更必要的。 “爱的技术（TheArtofL0ve）”在父母和孩子之间也非常必要。固守要教育好孩子的强迫观念，对孩子事事干涉的话，即使长成了按妈妈想法做事的善良的孩子，也无法成为有主见、自我身份明确的孩子。 当然孩子显然是需要被爱包围的对象。但我要说，妈妈的单纯的爱也要有尺度调节和理性判断。诸如“因为是妈妈所以一定要……”，“为了孩子的幸福无条件……”一类的义务型母爱必须要扬弃。 我想对包括我在内的所有的妈妈们说，请切断精神的脐带。只有切断精神的脐带，才能正确地看待自己的孩子。这并不是说不要表现出对子女的爱，而是要放弃盲目的爱，用有原则的爱来代替，将孩子作为独立的个体来对待。 为此，妈妈不是在命令者的位置，而是在协调者或观察者的位置，来理解孩子的想法。这才是真正地为了孩子的妈妈的态度。 作为父母的我，最客观地看待我的孩子的时候，那时才是我的孩子准备好作为一个独立的个体来成长的时刻。父母们，把我们的孩子从我们中分离，作为一个单独的个体来对待吧。否则还不如不要去爱孩子！ 李镐汾