内容介绍

《中学生心理健康丛书》包括《中学生心理卫生》、《中学生心理诊断》、《中学生心理咨询》三部分内容。为了推动中学生心理健康教育的开展，在《中学生心理卫生》一书中提供了中学生心理健康教育试验大纲，在《中学生心理诊断》一书中提供了目前国内外广为流行的心理量表，在《中学生心理咨询》一书中介绍了一些心理治疗的常用技术。内容丰富，结构严谨，理论翔实，方法实用，可操作性强，是本套丛书的特色。

作者介绍

主编简介

郑日昌 1944年生，满族。1968年毕业于北京师范大学心理系，1978年参加母校高校师资研修班学习，毕业后留校任教。1985年去美国教育测验中，心、大学测验中心、匹兹堡大学作访问学者，1987年归国。现为北京师大心理系教授、副系主任、校心理咨询中心主任、国家教委考试中心兼职研究员、中国心理学会测验专业委员会委员、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任、北京高校心理咨询研究会理事长、北京学校心理卫生委员会主任、中国人才研究会人才素质测评专业委员会副理事长、北京社会心理学会理事、国际教育评价协会会员、国际笔迹学会会员、布鲁塞尔国际汉字笔迹学研究所学术委员。出版著译作《社会心理学入门》、《心理测量》、《考试的教育测量学基础》、《考试焦虑的诊断与治疗》、《学校心理咨询》、《性心理咨询》、《心理卫生》等20余部，主编《大众心理咨询丛书》、《考试对策丛书》、《现代人生心理学丛书》，参加编写《中国大百科全书》、《心理学大辞典》、《教育大辞典》等辞书，在国内外学术刊物发表论文近百篇。曾多次去美国、日本、新加坡、比利时、荷兰、卢森堡、香港、台湾等国家和地区讲学或参加国际学术会议。1991年获北京市“优秀教师”称号，1992年获国务院特殊津贴。

作品目录

目 录

“学生心理健康文库”总序

第一章 绪论

第一节 中学生心理诊断的意义

第二节 中学生心理诊断的原则

第三节 中学生心理诊断的过程

第二章心理测验在中学生心理诊断中的应用

第一节 心理测验的历史

第二节 心理测验的类型与编制

第三节 心理测验的信度与效度

第四节 心理测验数据的统计分析与应用

第五节 心理测验在心理诊断中的独特作用

第三章 观察、谈话等方法在中学生心理诊断中的应用