内容介绍

卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家、教育家。他出生于日内瓦一个钟表匠家庭，少年时饱经忧患，凭自学获得多种才能。从青年时代起就从事创作活动，深思社会问题，终成激进的资产阶级民主主义者。

对儿童的教育是每个社会、每个民族都十分注重的问题，但方法不一，效果各异。

卢梭的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。与自然教育密切相关的，卢松还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使他们学会谋生的手段，而不去过着那种高官厚禄的寄生生活，不受权贵的奴役，自由自在地享受大自然赋予的权利，人人平等，互助互爱。卢梭认为，只有经过这些教育，才能使儿童的心灵免受宗教偏见的扼杀，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。待他长到成年时，他就会善于选择一个良好的制度，在没有奴役的情况下，经营一小块土地或一个工作坊，谋求自己的幸福。

遵从自然的召唤，用最自然、最平等的方法教育孩子，我们往往能收到意想不到的效果。不过，无论多么高明的教育理论，都需要教育者要有非常的耐心，而这种耐心是来自对孩子深刻的爱。