内容简介

《社会教育视域下的公共文化服务研究》共分8章，主要内容有：导论、公共文化服务供给、社会教育视域下的公共文化服务、公共图书馆的社会教育职能、博物馆的社会教育职能、其他公共文化机构的社会教育职能、社区公共文化服务的社会教育职能和构建公共文化服务的社会教育体系。

《社会教育视域下的公共文化服务研究》由山东人民出版社出版。

图书目录

第一章导论一、研究背景（一）公共文化服务理念产生的背景（二）公共文化服务理念在中国的演变（三）社会教育视域下研究公共文化服务的意义二、公共文化服务概念的界定（一）公共文化服务提出的成因（二）公共文化服务概念的界定（三）公共文化服务发展的现状（四）构建公共文化服务体系的必然性与重要性三、公共文化服务的相关概念（一）公民文化权利（二）公共文化需求（三）公共文化产品（四）公共文化设施（五）公共文化服务体系（六）文化惠民工程四、研究的意义（一）丰富了公共文化服务的理论（二）拓展了公共文化服务的社会功能和价值（三）发展、丰富了社会教育体系五、主要内容第二章公共文化服务供给一、公共文化服务供给的目标——均等化（一）公共文化服务均等化的内涵（二）公共文化服务的价值取向（三）实现公共文化服务均等化的基本原则（四）公共文化服务均等化的制度安排二、公共文化需求的表达与反馈（一）公共文化需求形成的必然性（二）我国公共文化需求的发展趋势（三）建立公民公共文化需求反馈机制三、公共文化服务提供的标准（一）公共文化服务指数体系（二）公共文化产品的质量及其标准四、公共文化服务的供给（一）公共文化服务供给面临的挑战（二）国外公共文化产品供给的理论与启示（三）公共文化服务多元化供给的实现方式第三章社会教育视域下的公共文化服务一、社会教育概述（一）社会教育的由来（二）社会教育的涵义（三）社会教育与其他教育形式的区别和联系（四）社会教育的目标是实现人的全面发展和社会和谐二、社会教育的实施（一）社会教育的内容选择（二）社会教育实施的保障三、公共文化服务与社会教育的关系（一）公共文化的教育功能（二）公共文化服务的社会教育功能（三）公共文化服务社会教育的特征第四章公共图书馆的社会教育职能一、公共图书馆的公共文化服务（一）公共图书馆简介（二）公共图书馆在公共文化服务中的角色（三）公共图书馆公共文化服务的特征（四）公共图书馆在公共文化服务中的定位二、公共图书馆的社会教育职能（一）公共图书馆社会教育的历史演进（二）公共图书馆社会教育的内涵（三）公共图书馆社会教育的内容（四）公共图书馆社会教育的特点（五）公共图书馆社会教育与学习型社会建设三、公共图书馆的社会教育活动（一）社会阅读服务（二）公益讲座（三）少年儿童“第二课堂”教育（四）知识援助第五章博物馆的社会教育职能一、博物馆与公共文化服务（一）博物馆简介（二）博物馆文化的内涵与品质（三）博物馆公共文化服务的特征（四）博物馆的公共文化服务职能二、博物馆的社会教育职能（一）博物馆的社会教育属性（二）博物馆社会教育的特征（三）博物馆社会教育的内容三、博物馆社会教育的实现途径（一）博物馆社会教育的资源（二）博物馆教育的对象——观众（三）博物馆教育的媒介——讲解（四）博物馆的社会教育效能第六章其他公共文化机构的社会教育职能一、科学技术馆的社会教育职能（一）科技馆社会教育的涵义（二）科技馆社会教育的内容（三）科技馆社会教育的实施条件（四）科技馆社会教育的方式二、美术馆的社会教育职能（一）美术馆在公共文化服务体系中的角色（二）美术馆社会教育的涵义（三）美术馆社会教育的内容（四）美术馆社会教育职能的实现途径（五）国外美术馆社会教育的借鉴三、文化馆体系的社会教育职能（一）文化馆的历史演变（二）文化馆在公共文化服务中的角色与定位（三）文化馆的社会教育职能（四）文化馆社会教育职能的专业化发展四、档案馆的社会教育职能（一）档案的文化性（二）档案馆及其公共文化服务（三）档案馆的社会教育职能（四）档案馆社会教育职能的实现……第七章社区公共文化服务的社会教育职能第八章构建公共文化服务的社会教育体系参考文献后记