基本介绍

内容简介

《绿色教育小学英语课堂:给孩子成长的空间》由北京师范大学出版社出版。

作者简介

阚维 北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授。主要从事课程与教学的国际比较研究。教育教学理念是关注中外、积淀研究、反思实践。运用文献分析、质的研究等多种研究方法，着重分析国内外课程与教学领域的发展动态和理论前沿。 1994年从北京师范大学历史系毕业后，从事高中历史教学7年，获得北京市优秀青年教师等称号。2001年后，赴美国和英国留学，2007年获得英国曼彻斯特大学博士学位。先后在核心期刊发表论文十余篇，个人著述、译著多部。目前是国际教育核心期刊INTERNATIONAL JOURNAL OFEDUCATIONAL DEVELOPMENT审稿人，英国学术网站The Conversation中国教育栏目专家。

图书目录

第一章石景山小学绿色课堂研究的背景 第一节 时代要求下的小学英语课堂 第二节 对照课标，反思小学英语教学 第二章小学英语课堂教学的理论基础 第一节 支架教学理论 第二节 支架教学理论在绿色课堂中的运用 第三节 教师专业发展与绿色课堂 第三章小学英语绿色课堂指标的制定 第一节 关注学生的课堂 第二节 小学英语绿色课堂评价框架 第三节 小学英语绿色课堂评价表 第四章六所小学的积极探索 第一节 “寓学于境”的英语课堂 第二节 分层教学，关注学生兴趣 第三节 “寓教于乐”的英语课堂 第四节 倾听的课堂 第五节 提高预习能力，促高效课堂 第六节 任务驱动式教学法 第七节 校本课程英语写作课 第八节 小组合作促学习 第九节 故事教学 第五章 石景山区教师们的研究：积极探索小学英语绿色课堂 第一节 教研员的研究 第二节 银河小学教师的探索 第三节 北京教育学院石景山分院附小教师的尝试 第四节 石景山区六一小学教师的叙事 第五节 五里坨小学教师的叙事 第六节 石景山区实验小学教师的叙事 第七节 金顶街第二小学教师的叙事 第六章 院校合作机制下的小学课堂教学改革反思 参考文献