内容简介

《化学精练与博览(9年级第2学期)(修订本)》：“精心策划，精心编制，精度诚奉献”21世纪素质教育的新概念教辅书。“精练”，习题新颖灵活，帮你巩固知识，“博览”，内容生动有趣，助你拓展视野，“精练与博览”伴你走向成功。 配套性：与试验教材同步、与课堂教学一致 创造性：习题与知识的全新组合、继承与创新的巧妙融合 时代性：适应上海二期课改的新精神和“以学生发展为本”的新理念 权威性：名师担纲、名师编写

图书目录

5初识酸和碱 5.1 课后精练博览世界上谁最早制得硫酸（2）强酸的腐蚀性及防护（3）强碱的腐 蚀性与防护（4） 单元精练 5.2 课后精练博览挥发性 和不稳定性是一回事吗（6）吸水性和脱水性有什么不同 （7）浓酸和稀酸的性质完全一样吗（7）怎样进行物质鉴别（9）怎样除去物质中所含的杂质（9）烧碱和熟石灰长时间露置在空气中有什么变化（11）烧碱的工业生产（11）人体内的酸碱平衡 （13）“酸碱花”的制作（13） 单元精练 每章精练 6 常用的金属和盐 6.1 课后精练博览金属杂谈（20）黑色金属名称的由来（20）特别活泼的金属跟酸、盐溶液的反应（21）四种基本反应类型（22）一些金属跟足量酸反应放出氢气的质量关系（22）二氧化碳、氢气的制法、收集和检验（23）氢气还原氧化铜的实验步骤（24）初中化学中还原氧化铜的几种方法（24） 单元精练 6.2 课后精练博览盐的分类（28）几种常见的结晶水合物（28）物质的鉴别（30）常见物质的检验方法（30）如何判断一个化学反应的反应类型 （30）复分解反应趋于完成的条件（31）纯碱史话（32）各类物质间的相互关系——八圈图（33）作物营养元素和化肥的分类 （35）肥料家族的新成员（35） 单元精练 每章精练 7 化学与生活 7.1 课后精练博览无机物和有机物的比较（43）奇妙的“建筑物”——有机分子结构（44）实验室制取甲烷（45）石油、煤、天然气综合利用的知识结构（46） 7.2 课后精练博览贮存食物的一些方法（47）一些食物中的营养（47）食用油脂与人体健康（47）蛋白质的供给（48） 每章精练 期中精练 知识块精练 基本概念、基础理论（一）博览化学知识记忆法（60） 基本概念、基础理论（二）博览原子结构与元素性质的关系（65）奇妙的氢原子结构（65） 物质的知识（一）博览推断题解题技巧（70） 物质的知识（二）博览混合物的分离和提纯的一般方法（76） 化学实验（一）博览通过实验培养创造性思维能力（83） 化学实验（二）博览综合型实验问题的思考方法（89） 化学计算（一）博览计算题解题技巧（94） 化学计算（二）博览信息给予题的特点及其解题注意点（100） 期终精练 期终精练（一）博览中考新题型（1）（106） 期终精练（二）博览中考新题型（2）（112） 期终精练（三）博览中考新题型（3）（117） 参考答案

序言

众所周知，学好化学离不开做题。指导学生做适量有价值的习题，仍然是巩固学过的化学知识和提高学生素质的有效的训练手段。事实上，学生能力与素质的提高，也并不是仅仅靠做题才获得的。无数学习成功者的经验证明：知识积累越丰厚，视野越开阔，学习上就越能收到“左右逢源”、“触类旁通”之效。相反，如果让学生整天埋没在“题海”之中，甚至做一些偏题、怪题，必将导致学生知识面狭窄，孤陋寡闻，钻进牛角尖而不能自拔，也将扼杀学生创新精神的发挥。这样，无论对眼前的学习还是今后的发展，都是十分不利的，也是有悖于素质教育的宗旨的。在这一思想指导下，为配合中学化学教学落实素质教育的要求，我们将编写整套《化学精练与博览》，与二期课改上海市《化学（试用本）》课本配套使用，本书是九年级第二学期。 本书有以下两个明显的特点： 一是“精”。本书按照教学进程安排了“课后精练”（30分钟左右）、“单元精练”（45分钟）、“每章精练”、“期中（期末）精练”和“知识块精练”（90分钟），精选的题目突出重点、难点，与所学知识密切相关，能够有效地帮助学生理解掌握所学内容；题量适当，题型多样，既有基础题，又有提高题，还有少量非常规的“开放题”；知识覆盖面较大，能力素质要求较高，可供学生在学习过程中同步训练使用，使不同学力的学生在化学教学的每一阶段，通过精练都有所得益。 二是“博”。本书的博览部分，安排在每节“课后精练”之后，既与教学内容有关，又不局限于教学的要求和范围，内容包括“知识拓展”、“化学史话”、“趣闻轶事”、“生活环保”、“问题析疑”、“比较归纳”和“解题技法”等。篇幅不大，每篇只有几百字。它有利于学生开阔视野，进一步理解知识的内在联系和应用，提高分析解决实际问题的能力和培养创新精神，在广度和深度上都有所拓宽。 精练与博览有利于素质教育的整体发展，它是以提高学生的整体素质为目标的，而不仅仅是为培养解题的能力。 其次，素质教育着眼于学习者今后乃至一生的发展，而不仅为了眼前功利，即在考试中取得一个好分数。本书的出版，将会使素质教育进入化学教学起到积极的作用。 本书末附有精练部分的答案或提示，便于学生自检。 本书由高清和倪同岭编写和修订。 由于编写时间较紧和我们的水平有限，定有一些不足之处，恳请广大师生提出批评建议。